吉林省實驗中學始建于1948年，是省教育廳直屬的省首批辦好的重點中學。學�，F占地面積近10萬平方米（160多畝），建筑面積8萬平方米。有理、化、生實驗室9個；學生閱覽室2個；語音室2個；計算機室5個；600臺電腦。多媒體教室25個；教師電子備課室1個；校園電視臺1個；圖書儲藏室2個。有400米跑道的運動場和600平方米的風雨籃、排球場，體育藝術中心設有游泳池、籃排球館、各類器樂排練室等體育藝術活動場所。現有79個教學班，近5000名學生。教職員工248人，有228名任課教師，其中特級教師8名，高級教師84名，中級教師59名，研究生以上學的教師有80名，有國家級骨干教師8人，省級骨干教師25人，市級學科帶頭人16人，有省級科研型名教師4人。有46名同志在全國各級各類學術團體中擔任理事長、理事等職務。

　　學校在教育教學實踐中形成了“篤學、踐行、求是、創新”的校風；“嚴謹、多思、善誘、精深”的教風；“刻苦、靈活、互助、進取”的學風。提出了“以學生發展為本，為學生終身負責”的辦學理念，確定了強化教育科研，打牢知識基礎，發展創造思維，培養創新人才的教學目標。確定了培養“基礎扎實、特長明顯、身心健康、素質全面的創新型人才”的育人目標。

　　學校已成為吉林省基礎教育戰線的旗幟學校、全面貫徹黨的教育方針的示范學校、教育教學改革的實驗學校。2003年3月，龔玲校長光榮當選為十屆全國人大代表，赴北京參加了十屆全國人大一次會議。

　　學校新一屆領導班子堅持“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”的工作理念，不斷深化教育教學改革，以樹高標準目標、創高質量學校、立高水平教師、育高素質人才為工作切入點，強化教育科研，發展創造思維，全方位、多層次地開展“研究性”學習，探索培養適應現代社會發展需要的高素質人才的途徑和方法，使學生在主動、和諧、健康的教育中努力成為高素質人才。