如何才能夠?qū)W好數(shù)學是每個小學生最關(guān)心的，也是家長們關(guān)心的，小面，奧數(shù)網(wǎng)收集整理一點數(shù)學的學習方法供同學們參考，希望對大家有用。

　　學好數(shù)學需要做到“三個要”。

　　一、上課前要預(yù)習即將學習的新知。課前預(yù)習可以使我們由被動接受學習變?yōu)橹鲃訁⑴c學習，幫助你成功地完成課堂學習任務(wù)。現(xiàn)在大多數(shù)學生學習是被動接受式學習，即課前不翻課本，不了解新知點滴，憑課上有限的時間聽老師講解來達到完全理解和掌握新數(shù)學知識，其效果不可能十分理想。這樣做不僅其知識內(nèi)涵難以切入到一定的深度，而且其知識外延也難以拓展到應(yīng)有的廣度。所以我們最好都要在課前進行必要的新知預(yù)習。

　　預(yù)習新知時，可先通讀課堂主題全部，再仔細研究內(nèi)容例題，爭取達到弄懂例題反映的知識類型、知識類型需要的基礎(chǔ)知識，例題體現(xiàn)的概念和解決問題的方法以及解題規(guī)律；如果搞不懂，就要把自己不懂的地方記錄下來。有條件的話，請教他人把問題解決；或帶著這些問題走進課堂，在積極參與老師教學引導(dǎo)的課堂學習、理解活動中使問題得以解決。而對于在預(yù)習中已經(jīng)明白的內(nèi)容可通過聽講來比較一下自己理解與教師講解之間的差距、切入問題的角度是否相同。如有不同，看誰的切入更巧妙、理解更到位，以便在以后的預(yù)習中進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)。

　　二、上課時要主動、靈活的思考問題。主動思考不僅可以加深知識的透徹理解，而且能夠溝通新知與舊知的聯(lián)系，也能為繼續(xù)深入的學習創(chuàng)立良好的基礎(chǔ)。主動思考就是在明確條件問題的前提下不僅思考主要問題，也思考與之相關(guān)聯(lián)的相鄰問題。靈活思考就是在解決一個問題時，不是只想到一種方法；而是積極地尋求另外的方法，甚至把能解決這個問題的所有方法都想到，然后從中選取最為簡捷的方法解決問題。經(jīng)過長期這樣的鍛煉，你就形成了敏捷的思考速度和較強的思維組織應(yīng)變能力，你也就具備了“舉一反三”的能力。

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