調查利用“新學區”拉動樓市

　　孩子對于每個家庭來說都是掌上明珠，為了孩子的教育，家里幾代人都會盡可能提供便利條件，因此在一些人的觀念里，學區房就是剛性需求。甚至很多想要一步到位的年輕人在購買婚房時就開始選擇學區房，提早為孩子做準備了。

　　正是由于市場需求如此強烈，很多開發商為了吸引客流抬高房價也打起了學區房的主意。特別是一些離市中心較遠的小區，也紛紛打起某名校分校學區房的旗號。部分大開發商更是直接提供了分校的校址，只要是該園區住戶就可以直接上學，與主校一起共享名校資源。

　　這類房源都是新房，而且戶型豐富、價格適中、物業管理也好，成了很多年輕人更心儀的選擇。既能讓孩子讀重點小學，又能改善居住環境，房價也不會是天價，看起來似乎盡善盡美，但是問題還是出現了：首先這類房子購買者多數購買的還是期房，連房子都沒有看見，那么開發商承諾的學校什么時候才能建起來呢?其次，即便是學校落成了，也掛上了名校分校的牌子，那么老師和其他教育資源是否與主校相同呢?

　　在采訪中記者發現，很多打著重點小學分校旗號建起的學校，往往只是主校派過來一兩個老師定期輔導一下教學，大部分老師都是新聘用的，由于主校的學生數量并沒有改變，自然沒有過多的教育資源能夠分享給分校。

　　開發商忽悠學區房概念并非個例，目前沈陽市渾南區的多個樓盤都在廣告中直接打出自己是南京一校、和平一校、鐵五小學等重點小學分校的牌子，但是在具有法律效應的購房合同中卻沒有表明這一點。建議用戶購買前先咨詢相關教育機構，確認信息后再進行購買。

　　其實很多人認為開發商還給住戶建設學校，這至少說明小區的管理很好、配套設施很全面，其實這些條件也說明不了什么。記者從沈陽市房產局獲悉，按照國家標準，新建小區居民達到1萬人以上的，開發商必須配建小學和幼兒園。如果住戶達到3萬人以上規模，開發商還要配套建設一所中學。即便如此，落實學校建設也需要多個部門共同參與才能實現，絕非開發商一己之力就可以完成，因此對于那些“紙上學校”，大家還要三思而后買。

　　成瑞說：“這些分校學區房我們也叫泛學區房，最后能否成為學區房還有待考察。而且目前這類分校的招生時間尚短，還不能看出其真正的教學水平如何。想進行學區房投資的購房者，還是選擇傳統的學區房比較保準。畢竟物以稀為貴，學區房的價值就在于稀缺。”

　　除了分校學區以外，還有很多不是學區房的房子，瞬間變成了學區房，很多準備出手的業主，都紛紛提升了樓盤價格，還有很多干脆不想賣了。

　　以沈陽市皇姑區為例，皇姑是沈陽市的教育大區，為了實現教育平等進行部分合并校的改革，以前一些連招生都很難的學校，由于政策原因一夜之間就變成了重點學校，不僅招生的問題解決了，就連周圍的樓市都水漲船高。一些以前租都租不出去的房子，全部成了家長們眼中的搶手貨，這也讓附近的開發商搭上了順風車。