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蘇教版小學數學六年級下冊第一單元知識點

來源:奧數網 2015-03-23 17:39:52

智能內容

  1、數據的收集和整理

  2、表的意義:把收集到的數據整理以后制成表格,用來反映情況,分析具體問題,這樣的表格叫做統計表。

  3、常見統計表的分類:

  (1)、單式統計表:只含有一個統計項目的統計表。

  (2)、復式統計表:含有2個或2個以上統計項目的統計表。

  (3)、百分數統計表:不僅表明各統計項目的具體數量,而且表明數量間的百分比的統計表。

  4、統計表的制作步驟和方法。

  (1)收集數據、整理數據。

  (2)根據資料和制作表要求確定統計表的格式和項目。

  (3)根據整理好的數據填表。

  (4)填寫好總計和合計。

  (5)寫出制表的名稱和制表的時間,必要時注明制表人。

  5、條形統計圖的意義:用一個單位長度表示一定的數量,根據數量畫出長短不一的直條,然后把直條按照一定的順序排列起來。

  6、折線統計圖的意義:用一個單位長度表示一定的數量,根據數量的多少描出各點,然后把各點用線段順次連起來。

  7、扇形統計圖:用一個圓表示總量,用圓中大小不同的扇形表示各部分數量所占的百分比。

  8、統計量:包括平均數、眾數、中位數。

  9、統計平均數的意義:平均數能較好地反映一組數據的整體水平。

  10、眾數:在一組數據中,出現次數最多的那個數據叫眾數。

  11、中位數:把收集到的某一對象的有關數據,按大小順序排列,處于中間位置的那個數據(或中間兩個數據的平均數)叫中位數。

  12、確定現象與不確定現象的認識a、不確定現象:生活中,有些事的發生是不確定的,一般用“可能發生”來描述。

  13、確定現象:生活中,有些事情的發生是確定的。一般用“一定發生”或“不可能發生”來描述。

  14、可能性大小的表示:用數字表示“一定能”“不可能”。 “一定能”這種可能性用1來表示,“不可能”用0來表示。

  1.圓錐的特征:由2個面圍成,一個是底面,一個是曲面(展開后是一個扇形) 只有一條高。

  2.圓柱的體積:

  公式的推導:利用轉化的策略。

  把圓柱的底面平均分成16、32、64……無限分割,切開后拼成的物體越來越接近長方體。根據長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式。

  V=sh(底面積×高)

  當然在計算圓柱體積的過程中,還有一些變式。如已知半徑、直徑、底面周長等。

  例如:

  已知底面半徑是10厘米,高是12厘米,求圓柱的體積。

  只要大家腳踏實地的復習、一定能夠提高數學應用能力!希望提供的小學數學六年級下冊第一單元知識點,能幫助大家迅速提高數學成績!

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