小學六年級語文最難攻克的就是閱讀理解題，作為小升初考試重要的構成部分，語文閱讀理解題受到了很多家長、老師、學生的重視，無論是報課外班還是買練習冊，最終只有一條路——加強練習。下面是小學六年級語文閱讀理解訓練題及答案，大家可以下載查看。【點擊下載>>>小學六年級閱讀訓練及答案】

　　小學語文閱讀題精選含答案《竹子》【046】

　　竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？

　　仔細閱讀上文后完成下列填空：

　　1、“息”字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時進出的氣；④利息。文中“息息相關”的“息”應屬于第（3）種解釋。（1分）

　　2、這段短文寫了竹子用途、竹子的品格兩個方面，重點寫了竹子的品格。（3分）

　　3、作者從竹竿、竹皮、竹瀝、竹茹、竹筍等用途寫出了竹子“全身是寶”。（2.5分）

　　4、“歲寒三友”是指松、竹、梅。(1.5分)

　　5、用“--”畫出表現竹子強大生命力的語句；用“”畫出作者由竹子引起的聯想。(2分)

　　6、“竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？”

　　這是反問句句，將它改為陳述句竹子的品格正是體現了我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。

　　。竹子最突出的品格是不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。全文表達了作者對竹子的贊嘆和喜愛的思想感情。(4分)息息相關：連呼吸都有聯系。形容關系十分密切。