小升初語文復習需要系統化、連貫性的掌握知識點之間的聯系，系統化的復習主要依靠將小學語文所有知識點全部打亂，按類別重新整理，這樣復習到的 知識點 就不會是碎片化的，而是相互之間能夠聯動的整個體系，這樣才算是真正掌握了小學語文的知識系統。下面為大家整理了小升初語文總復習之作文輔導【3】， 希望對大家有所幫助。

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　　3．用詞要注意簡練。

　　有的同學為了追求文章的文采，往往不顧表達的需要，胡亂堆砌華麗詞藻，使文章華而不實，使人感到眼花繚亂，甚至產生一種望而生厭的感覺。

　　文章應該寫得有文采，但是，文采不是靠堆砌許多華麗詞藻顯現出來的，而是由多方面的因素構成的。一個不帶任何修辭色彩的極普通的詞語，乃至一個標點符號，只要用在合適的地方，用得恰到好處，就能產生一種樸實無華、精粹簡練的效果。

　　我國宋朝一位叫歐陽修的文學家，寫文章十分講究簡練。一次，他和兩位朋友在街上散步，看到一匹脫韁的馬在大路上奔馳，踩死了一只狗。他提議比一比，看誰能把這件事最簡練地記下來。一位朋友想了想說：“有犬臥于通衢①，逸②馬蹄而死之。”（注：①衢q*--大路；②逸-逃跑。）只用了12個字。另一位朋友說：“有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃。”也只用了12個字，都可算簡練了。歐陽修仍覺他們說得不精練，想了想只用了六個字：““逸馬殺犬于道。”

　　法國著名作家維克多·雨果，寫了一部長篇小說叫《悲慘世界》，他把書稿寄給出版社以后，急等回音。過了一段時間，不見消息，他就向出版社寫了一封信，信的全文是：“？--雨果”。編輯部收到信后立即給雨果回了一封信，信的全文是：“！--編輯部”。不久，小說《悲慘世界》出版了，并且轟動了當時的文壇。這真算得上是世界上最短、最簡練的兩封信了。

　　想一想，練一練：

　　（1）雨果和編輯部的兩封信是什么內容？你能把兩封信的內容各用一句話表達出來嗎？

　　雨果信的內容：__________________________________________

　　編輯部信的內容：________________________________________

　　（2）歐陽修用古文“逸馬殺犬于道”六個字，簡練地說出了一匹脫韁的馬踏死一條狗的事，你能用一句話把這件事表達出來嗎？

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　　（3）有位制鼓的專家，只用了16個字既總結了他制鼓的經驗又宣傳了鼓的優點。這16個字是：“緊緊蒙上皮，密密釘上釘，下雨和天晴，都是一個音。”

　　有人覺得這16個字不夠精練，可壓縮成12個字，其意思仍然不變。你能壓縮成12個字嗎？這12個字是______，______，______，______。

　　又有人覺得12個字還是啰嗦了，可壓縮成八個字，意思仍然不變。這八個字是______，______。

　　（4）美國影片《戴斯蒙醫生的第十三個犧牲者》在奧地利放映后，一位評論家在奧地利《快報》上發表了一則影評，總共只有一句話：“我是第十四個。”這一句話的影評被許多人稱“妙”！

　　你知道這句影評是什么意思嗎？它妙在什么地方呢？

　　這句影評的意思是_______________________________________

　　（5）用一句話評價你最喜歡的一本書，用一句話評價你最討厭的一本書。

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　　（6）新學期，班上轉來了一位新同學，在迎新會上，請你代表全班同學講話，表達對他的熱忱歡迎，但只準講一句話。這句話該怎樣講呢？請寫下來：

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