生活中，處處都是語文。新的中高考改革方案，也在告訴我們，一定要在生活中學(xué)習(xí)語文、應(yīng)用語文。東學(xué)堂語文的教學(xué)理念“新語文”，正是要幫助大家在生活中發(fā)現(xiàn)語文，對(duì)習(xí)以為常的現(xiàn)象多關(guān)注一些、多想一些，產(chǎn)生全新境界的理解和認(rèn)識(shí)。為此，我們也特別開辟了“學(xué)點(diǎn)兒新語文”欄目，每期邀請(qǐng)不同的老師來發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)我們懂得學(xué)以致用，幫助更多的學(xué)員和家長朋友們，回到生活中，“學(xué)點(diǎn)兒新語文”。

　　【甲骨文中的“羊肉串”，究竟是什么？】

　　在古代，人們?cè)诶K子上記事，然后中間打結(jié)。事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩。根據(jù)事件性質(zhì)、多少打結(jié)，這就叫結(jié)繩記事。

　　但是我們這個(gè)圖案所要表述的東西可比繩子要細(xì)得多，它是蠶吐出的細(xì)線，這個(gè)圖實(shí)際就是兩根、兩端打了結(jié)的蠶線。那你想知道為什么這個(gè)像羊肉串的圖案是蠶絲嗎？就讓我們一起聽聽這有意思的事兒。

　　在遠(yuǎn)古的黃帝時(shí)代，有一年的春天，黃帝帶兵打仗去了，只剩下他的妻子嫘祖，帶著部落里的人們一邊耕作，一邊管好老人和兒童。在黃帝那寬敞的豪宅旁邊，種著幾株十分粗壯的桑樹，每天都有一群孩子在樹下玩。突然，一陣狂風(fēng)掠過，一片桑葉從樹上飄然落下，可是上面還伏著一只丑陋的蟲子，小孩們都圍了過去。一個(gè)男孩嚷道：“又是天蟲，丑陋的天蟲！”那時(shí)人們還不知道蠶叫什么，因?yàn)槭菑奶焐系粝吕锏�，就稱之為“天蟲”，另一個(gè)男孩嚷道：“是呀，看，把那樹葉都咬破了，真丑陋。”不知道是誰建議“不如我們拿石片把它剝開了看看它的內(nèi)臟是什么樣的？”

　　桑葉上伏著的蠶，現(xiàn)在很悲哀，想起因?yàn)槌�，他的許多朋友都失去了生命。這時(shí)，趁男孩去找石片的時(shí)候，小女孩們來找嫘祖，告訴她男孩們的做法。嫘祖走過去一看，這只蟲子真的是太丑陋了！但是，她突然想起黃帝告訴她不要隨便殺害生靈。于是，嫘祖和孩子們說不如養(yǎng)蠶一段時(shí)間，看看它為什么要吃桑葉。這時(shí)，嫘祖輕輕地把這只蠶放在手心，這只爬在桑葉上的蠶非常的感動(dòng)。它想：“我居然活了下來，是這位美麗、善良的姐姐救了我。我不要再做一直丑陋的蟲子，我要美麗，活出自己的風(fēng)采。”于是，蠶在僅有四十多天的短暫生命里，將破繭成蝶作為他一生的夢(mèng)想。它經(jīng)過四次休眠、四次蛻變。吐絲的時(shí)候頭忽高忽低，不停滴左右搖擺，不停地移動(dòng)著自己的身子，將絲吐成一個(gè)個(gè)排列整齊的“8”字形的絲圈（實(shí)際上圖案上的“糖葫蘆”就是蠶吐的絲圈）。它幾天幾夜不吃不喝不睡，每隔幾秒就要搖擺一次頭，總共要不停地?fù)u擺6萬多次頭，織出6萬多個(gè)“8”字形絲圈，直到精疲力竭地把生命全部吐出、吐盡為止，直到它破繭成蝶的那一刻。

　　這條弱小的蠶，在實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想過程你認(rèn)為什么是值得我們學(xué)習(xí)的呢？它的堅(jiān)持，它的毅力！那么在任何事上，如果你能堅(jiān)持，我想你一定可以做到！那這個(gè)圖像就是蠶吐的絲圈的細(xì)線，在兩端打的結(jié)。

　　這個(gè)絲圈沒有變化，而是兩個(gè)結(jié)從上面的位置移到下面的位置。從圖像到文字又是什么樣的呢？開始把絲圈的“8”字寫成這樣，兩個(gè)“結(jié)”用六個(gè)點(diǎn)代替，“絲”。后來，人們簡化漢字的書寫就把下面的六點(diǎn)合成一橫，于是就有了現(xiàn)在的“絲”字。那你知道和“絲”有關(guān)的詞語嗎？

　　我們來看看“絲綢”、“粉絲”、“鋼絲”這些詞和“一絲笑意”、“千絲萬縷”這兩組“絲”的意思一樣嗎？

　　“絲綢”的“絲”是表示絲綢這類物的名詞，“一絲笑意”的“絲”是用來表達(dá)人、事、物單位的量詞。

　　古代造字其實(shí)是有小竅門的，這就是我們的會(huì)意字，漢字里的有趣故事多！

　　“絲”它的樣子像肉串，但它其實(shí)是什么呢？你記住了嗎？