為促進教育內涵發展，提升育人水平，臨沂市蘭陵縣開展“三色教育”助推學生形成正確的價值觀，引導學生從現在做起、小事做起，爭當合格的社會主義小公民。

　　開展“紅色教育”，培養愛國情操。該縣結合眾多革命遺跡資源，以“清明節”、“七一”、“十一”等重大節日為契機，拓寬教育渠道，以國旗下宣誓、主題班隊會、社會實踐、書畫展等活動為載體，積極開展了祭掃魯南革命烈士陵園、瞻仰“蒼山暴動”紀念館、抗戰歌曲校園行、抗戰征文比賽、抗戰題材手抄報書畫展、向英雄網上獻花、網上寄語祖國等紀念教育活動，培養學生愛國主義情操。尚巖鎮初級中學依托地理優勢組織教師編寫了校本課程《紅色文峰》，并安排專門老師授課，讓紅色文化進課堂、讓紅色精神進頭腦，引導學生樹立崇高理想信念，勤奮學習、崇德向善，自覺踐行社會主義核心價值觀。

　　開展“綠色教育”，培養環保意識。以建設美麗校園和開展生態體驗實踐活動為契機，結合地球日、環保日、植樹節等主題節日，不定期地對學生進行生態文明和綠色發展理念教育，以學生帶動家庭，家庭影響社會的聯動方式，提高全社會綠色環保意識，爭當“保護環境遠離霧霾”的“環保達人”�？h實驗小學、實驗二小等20多所學校組織開展少先隊“小手拉大手共筑碧水藍天”主題隊日活動，引導學生積極參與“生態臨沂美麗蘭陵”建設，爭做“大氣污染防治攻堅戰”的小小宣傳員，提升廣大未成年人的環保意識，助力他們愛綠、護綠意識的形成。

　　開展“藍色教育”，培養社會能力。通過組織系列活動、張貼宣傳圖片、放映相關電影以及邀請專家進行知識講座等方式，開展以科學創造、法治、禁毒、反邪教、道路交通安全等為主題的教育活動，提高學生的勞動意識、科學意識、法律意識、安全意識，激發學生樹立健康的人生理念和美好的理想，培養學生適應社會的生存能力�？h實驗小學鼓勵學生參加的“五元基金蘭陵城市生存挑戰”和縣實驗二小、泉山實驗學校等舉辦的首屆“跳蚤市場”，讓學生學會了團結協作、靈活創新，體驗到了身為勞動者的樂趣，初步具備了社會實踐的能力。