《白鹿原》華陰老腔這些陜西元素你都知道嗎？2016年西安“小升初”題目貼近生活全面考查學生綜合素質。

　　《白鹿原》的作者是誰？同不同意父母生二胎？傳統民間藝術華陰老腔……這些熱點話題都成為5月28日西安市“小升初”綜合素質評價階段性評價的問卷題目。參加評價的學生們紛紛表示：這些題目真有意思，和我們的生活十分貼近，全面考察了我們的綜合素質。

　　題目具有陜西地域性關注時代熱點

　　據高新一中初中校區思想品德教研組組長、此次命題人之一王義群介紹，2016年學校“小升初”階段性評價問卷實施了分類制卷（人文素養卷、科學素養卷）的方式，在命題原則方面適當革新，淡化純知識的記憶性評定，突出探究性、應用性、開放性和陜西地域性，重視評價學生的創新精神、實踐能力和綜合發展能力。

　　“在選材設境方面立足生活。關注時代熱點，引導學生思考自身、家庭、學校、社會生活，引發學生運用已有經驗和個人素養認識生活。”王義群說，比如：數學學科堅持生活處處皆數學的原則，把鮮活的生活材料如兒童體重、互聯網+、公共自行車布點、大學生創業等引入問卷之中，讓學生在運用數學知識解決問題的過程中，認識數學的價值。

　　《白鹿原》、華陰老腔等具有“陜西特色”的元素也被寫進題目，最為突出的一道題目選材來自于2016年5月5日《西安晚報》中《調查顯示，西安人生二孩不積極》等的報道。王義群說：“該問卷題不回避時代新熱點和家庭新問題，在尊重小學生主人翁地位的基礎上，引導學生針對自家情況發表真實意見，表達真情實感，開放靈活，人人有話可說，以此為載體考查學生的道德品質，弘揚中華美德和社會正能量。”

　　問卷突出綜合性、探究性和開放性

　　另外，高新一中初中校區問卷一些題目的綜合性、探究性比較強。比如有一道題要求學生運用數學、美術和生命科學的基本思想設計標示牌、擬寫宣傳語，關愛流浪貓、流浪狗，考查學生的創造力、想象力和關愛生命的責任意識，展現自己的探究能力和綜合素養。

　　西安尊德中學語文教師，此次命題人之一武文孝也表示，此次學校“小升初”問卷突出了綜合性、探究性和開放性，注重與社會實際和學生生活經驗相聯系，注重考查學生發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力及綜合應用的能力，重視學生創新精神、實踐能力、反思能力的發展。

　　武文孝分析說，此次語文閱讀選擇了文質兼美的散文，作品兼具文學性與時代性，文章具有鮮活的生活氣息，飽含質樸的感情，在快速發展的社會，呼喚人無論走到哪里，都不能忘記自己的“靈魂的根”。數學以圖像來承載行程問題，走出小學應用題的窠臼，并加入圖形旋轉等實操知識，不斷體現運用數學知識解決實際問題的導向。英語以當今流行的研學旅行為載體，在此基礎上運用信息讀取、日常對話、日志撰寫等載體考察學生運用語言的能力。科學題以日常生活現象為載體。綜合以小學生生活中遇到的方方面面為載體，如家務勞動、父母溝通、運動健康等，特別的是，加入“食品安全”載體，結合當前小學生愛吃路邊攤的實際，對此進行巧妙引導。