最近網絡上，關于習大大講話中引用的詩詞被炒得火熱，從“習大大講話中，頻頻引經據典”到“向習大大學習古詩文”，我的朋友圈一下被刷屏了，甚至有學生家長轉載的時候高呼“這是要考的節奏啊！”作為語文老師的我，也有些按捺不住了，是不是習大大引用的詩詞，都要會？我不禁也在心底反思，我們對國學是否給予了足夠的重視。本文東學堂小學語文崔維梅老師，和大家一起來學習新語文。

　　習大大在講話中引用的詩詞，給我們的啟示：難道僅僅是就“引用”記“引用”，就“詩詞”背“詩詞”，很顯然不是的。我們要真正去學習國學，并利用用國學去沉淀個人素養。那么三曹、七子、四杰、七賢……這些曾經寫盡世情、寫盡古今的人物都是誰？您知道嗎？

　　“三曹”“七子”

　　“建安”是東漢獻帝的最后一個年號，文學史上習慣于將此期及前后短時期之內的文學稱為“建安文學”。而“三曹”——曹操、曹丕、曹植父子三人就是“建安文學”的領袖。“七子”——孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨為骨干力量，為中國文學開創了一個新的局面。

　　“初唐四杰”

　　指唐高宗至武后初年活躍在詩壇上的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王四個人，簡稱“王楊盧駱”。他們的詩作力圖褪去六朝纖巧細弱的審美風氣，著重抒寫個人建功立業的遠大抱負和真情實感，開拓了一代詩風。對于五言律詩的定性和唐詩風骨的形成起到極大的推動作用。

　　“竹林七賢”

　　嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人，當時他們志趣相投，彼此欣賞，時長相聚于山陽縣茂盛翠碧的竹林深處，故稱“竹林七賢”，是正史詩歌的代表人物，文學史上稱之為“正始之音”。其中阮籍和嵇康的文學成就最大。

　　借著向習大大學習古詩文的“熱潮”，簡單和大家分享了些常見的國學知識，但是國學的學習決不局限于此，重溫經典名句也不是炒作，而是勢在必行。