現在書店里的書琳瑯滿目，讓家長眼花繚亂，不知道該為孩子選擇什么樣的圖書。如果選擇了一本不適合孩子讀的圖書，則讓孩子失去了讀一本好書的時間。更為嚴重的是，如果家長為孩子選擇的圖書不能引起孩子的興趣，孩子就會認為閱讀是一件無趣的事情，從而不再喜歡閱讀。所以，給孩子選擇圖書也是一門學問，需要家長掌握一些相關的方法。

　　那么，家長在為孩子選擇圖書的時候，應該遵循哪些原則呢？

　　首先，選擇那些經過時間考驗的書。

　　我國臺灣作家李敖曾經說過，他從不看50年來新出版的書，因為這些書還沒有經過讀者的。這句話說的雖然有些絕對，但是也是有一定道理的，那些被讀者多年篩選后而得以留存的書，一般都是好書，家長們可以放心地給孩子買回來。例如，《安徒生童話》《伊索寓言》《愛麗絲漫游奇境》等，這些小故事想象力豐富，非常有助于培養孩子的想象力、創造力，孩子也會非常喜歡。

　　其次，選擇孩子感興趣的書。

　　一些家長覺得孩子看書就一定要看名著，看經典，這樣才能有所收獲。其實不然，閱讀不應該限定固定的書目，不同類型的書籍對于孩子的能力發展有不同的作用。在孩子有閱讀興趣的時候，家長不要限制孩子的興趣。他喜歡什么類型的書籍，支持他去看，不論是天文、地理、歷史還是科技。根據孩子的興趣選擇書籍，不僅能夠提高孩子的越多興趣，更多是提高孩子的閱讀效率，能夠得到更好的閱讀效果。

　　第三，根據出版社知名度以及作者知名度選書。

　　比較知名的品牌出版社，在選擇作者、編校、印刷等環節都比較負責任，出版的書籍含金量也比較高。如果選擇傳統文化方面的書籍，可以選擇中華書局；如果選擇文學方面的書，可以選擇人民文學出版社；如果選擇少兒圖書，可以選擇二十一世紀出版社、新蕾出版社、浙江少兒出版社等。這些出版社都已經形成了自己的品牌，出版圖書的質量也非常不錯。

　　此外，家長還可以根據作者知名度選擇圖書。一個有影響力的作者，他的圖書的質量一般也都很好，能夠讓孩子學到很多知識。當然，現在圖書市場比較混亂，書多，作者也多，讓家長無從選擇。其實家長在選擇某位作家的圖書時，可以到網上參考一些大家的評論，這樣，就可以更好地進行選擇了。

　　第四，根據孩子的年齡階段選擇圖書。

　　四年級的孩子的漢語詞匯量已經超過1500個，厲害的孩子都會超過3000個，一般孩子都能獨立閱讀了，并且已經能夠對一些抽象的概念進行感知，對于圖書的質量也要有更高的要求，從以圖為主過渡到以字為主；也可以讓孩子嘗試閱讀原版名著。同時，家長可以經常帶孩子去書店轉轉，看看有什么新書，每次讓孩子自己選擇幾本小書，并督促他回到家里進行閱讀。這個時期，孩子的閱讀量越多越好，因為孩子還處于小學，壓力相對還小些，有時間去閱讀大量的書籍。這些書籍不僅能讓孩子知識廣博，對他們思維的訓練也有不小的幫助，非常有利于提高孩子的理解力與想象力。

　　好書是孩子的良師益友。家長在選擇書籍時，既要照顧到孩子的興趣愛好，又要讓孩子領略不同風格和體裁的書籍，從而博覽群書，成為有知識、有品位的人。