4、注釋

　　除此之外，注釋也是我們需要注意的內(nèi)容。像上面從詩(shī)詞的題目、序、朝代作者中所得到的信息，好的注釋里面都有可能會(huì)提及到，這樣可以和我們自己讀出的內(nèi)容相互印證。詩(shī)正文中我們不太明白的字詞或者典故，注釋也會(huì)給我詳細(xì)解釋。在精讀詩(shī)詞的情況下，“不求甚解”的閱讀狀態(tài)畢竟是不可取的，這個(gè)時(shí)候注釋就非常重要了。比如辛棄疾的這首《永遇樂·京口北固亭懷古》：

　　千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

　　元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路�？煽盎厥�，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

　　辛詞愛用典故，這首經(jīng)典的詞大概隔兩三句就會(huì)有一個(gè)典故出現(xiàn)，對(duì)于現(xiàn)在的同學(xué)們來說，如果不看注釋，這首詞肯定就是“草草”看過去了，不會(huì)留下什么深刻的印象。但是有了注釋就不一樣了，我們可以深入地了解詩(shī)人在其中想要表現(xiàn)的意味，還可以把這些典故積累下來，這樣在以后閱讀詩(shī)詞的過程中，碰到相似的典故，就可以自己解釋出來。注釋并不能告訴我們?nèi)�部的�?nèi)容，它只是一把拐杖，我們需要把它和我們自己的閱讀理解相結(jié)合，得出一個(gè)對(duì)詩(shī)詞更完整的認(rèn)識(shí)；但是如果忽略了它，那么我們?cè)陂喿x中碰到的困難肯定會(huì)成倍增長(zhǎng)。

　　5、其他

　　最后說說像譯文、鑒賞、集評(píng)這一類被歸入“其他”里的內(nèi)容。這些內(nèi)容并不是每一本詩(shī)集中都會(huì)編入，編輯的水平也可能良莠不齊。我們遵循一個(gè)基本的原則，就是挑好的出版社、水平比較有公論的編注者。即使是這樣，對(duì)于可能存在的譯文，我們還是要謹(jǐn)慎地去對(duì)待，只有在自己對(duì)于詩(shī)詞文意的理解確實(shí)有問題的情況下，才適合去看譯文來參考認(rèn)證。但是譯文畢竟不是詩(shī)本身，經(jīng)過翻譯之后的詩(shī)詞一般都會(huì)喪失一部分的精神，所以還是不要完全依賴于譯文。

　　鑒賞和集評(píng)可以歸為一類，也就是“別人的看法”。鑒賞一般是現(xiàn)代人寫的，集評(píng)則是從歷代的詩(shī)話、作品集、評(píng)論著作中挑選出的對(duì)于某一首詩(shī)詞的評(píng)論的集合。對(duì)于小學(xué)生，可以適當(dāng)看一看鑒賞，如果水平好一點(diǎn)，古文功底深一些，還可以選擇看看集評(píng)，但是要注意，這些都只是我們打開詩(shī)詞的文本的一把鑰匙。“別人的看法”可以給我們啟發(fā)，但是畢竟不能等同于我們自己的觀點(diǎn)。在現(xiàn)在這樣的閱讀起步階段，看一看別人是以什么樣的思路去理解詩(shī)詞的，別人發(fā)現(xiàn)了什么把握詩(shī)詞內(nèi)涵的關(guān)鍵點(diǎn)，長(zhǎng)此以往，我們就會(huì)擁有更多自己的想法，可以和別人的觀點(diǎn)相印證。

　　這是一條很長(zhǎng)的路，需要大量的閱讀打底，不過主要從小掌握了正確的方法，一點(diǎn)點(diǎn)積累，對(duì)于每一首詩(shī)都用心地閱讀和思考，就一定會(huì)有所得。杜甫曾說“文章千古事，得失寸心知”，在此與大家共勉。（東學(xué)堂語文齊肇楠老師）