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中國古今數學家——王梓坤

來源:奧數網 2016-07-14 13:15:27

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  中國從古至今在歷史上出現過很多數學家,那么,大家對他們了解多少呢?下面我們來看看關于他們的故事吧!

  中國古今數學家——王梓坤

  王梓坤于1929年4月21日出生在湖南省零陵縣,7歲停學一年回到家鄉--江西省吉安縣楓墅村。自幼家境極其困苦,過著缺吃少穿的生活。

  王梓坤父親王肇基,又名王培成,長年在外經商,受雇為商店店員,辛苦一生。他受教育很少,但勤奮好學,自學了不少古書,寫得一手好字。他曾為王梓坤編了一本“字典”,按同音分類,如“一,衣,依,益”等字排在一起,后面還抄了一些對聯、謎語等(如“黃花崗上黃花女,手執黃花;青草橋下青草魚,口聽青草”;“山石巖前古木枯,此不成柴;白水泉下十口田,五口屬吾”;“兩人兩土兩張口,普遍天下到處有,若是有人猜得著,半斤牛肉一壺酒”(打一“墻”字),還不時寄回來小說(如《西游記》、《民國通俗演義》等)。父親隔幾年回家一次,最后一次教王梓坤打算盤。父子感情很深,可惜父親早逝,那年王梓坤11歲。母親郭香娥是農村婦女,勤勞一生,對人熱情誠懇。全家生活主要靠母親和兄嫂租種地主的田地度日。他當時年紀雖小,也得勞動。常常天剛亮就光著腳下水田助耕,直到吃過晚飯才能洗腳穿上鞋子。

  1940年,王梓坤跟村上私塾先生念完初小。由于在祠堂里教書的王少誠老師極力說服和幫助,王梓坤終于沖出了困境,到離家10里外的固江鎮內吉安縣第三中心小學走讀。他自幼聰明好學,也很能吃苦耐勞。在課余、節假日里,他風里來、雨里去,插秧、割稻、打柴、放牛。艱難培養了他樸實的品質,磨練了他堅韌的性格。王梓坤在兩年里,走了多少路,干了多少農活,沒有人計算過,但他利用走路、放牛、車水的時間看書、算題的事,鄉親們至今還傳為佳話。有志者事競成。王梓坤用兩年的辛苦,換來了優異的成績,數學考試得過多次120分,語文在全縣會考中獲得第一。

  王梓坤至今沒有忘記故鄉對他的撫育之情。1987年,他懷著對家鄉人民的深厚感情和對家鄉后一代的殷切希望,將自己的稿費和科學獎金慷慨捐贈給他的母校--吉安縣固江鎮楓江小學設立“紅楓獎學金”,并先后給此小學贈書上千冊。

  1942年,王梓坤考取了吉安中學,當時正是抗日戰爭時期,物價飛漲,民不聊生。他無力交納學費,隨時有輟學的可能。在親友和班主任高克正老師的幫助下,他勉強念完了初中,又考上了國立十三中的公費生。十三中是抗日戰爭時期全國的重點中學,很多老師是從大地方來的,教學質量高,王梓坤的成績提高得更快了。

  王梓坤從中學時代起興趣就十分廣泛,而且特別注意方法問題。高中時他就鉆研過《孫子兵法》,并把這本書從頭到尾抄了兩遍。一本畢業時作禮物送給了同學,另一本一直留在身邊。后來他寫《科學發現縱橫談》就與此有關。

  1948年,王梓坤結束了中學生活,他的思想更成熟了,有了更明確的學習目標:學習數學。當時他面臨考大學的問題,可是身無分文,連赴考的旅費也沒有。由于同班同學呂潤林的慷慨幫助,他才登上了去往長沙的旅程。

  這一年暑假,有5所大學在長沙招生,王梓坤都報了名,全考取了。這5所大學中,最好的是武漢大學。他選擇了武漢大學數學系,而且獲得系里兩個獎學金名額之一,從而解決了學費問題。

  王梓坤在革命的熏陶下,很快提高了覺悟,他還寫了“堆在下層的落葉”、“奢侈品論”、“論消費”等文章。前者是短篇小說,發表在1948年《新世紀》雜志上;后者是關于經濟學的論文,刊登在1949年武漢《大剛報》上。這些文章在當時是進步的。在大學的四年里,王梓坤還逐步培養了使他終身受益的自學能力。

  1952年,王梓坤大學畢業時,本來被學校保送去北京大學當研究生,到北京報到時,突然方案改變了,王梓坤被分配到南開大學數學系。從此2開始了他的教師生涯。他在南開大學工作了32年,直到1984年才調到北京師范大學任校長。

  王梓坤熱愛教育事業,在他心目中,沒有什么比親眼看見一批批新人成長,而其中也有自己的一份辛勞,更有樂趣了。1955年,王梓坤在南開大學任教期間,經推薦考取了留蘇研究生,去莫斯科大學數學力學系攻讀概率論。當時國內的數學系還沒有這門課,而蘇聯的5年制本科生從三年級就開始學這門課了。王梓坤在蘇聯莫斯科大學的學習期限,實際上要完成蘇聯同專業的研究生累計5年的課程。王梓坤沒有辜負祖國人民的重托,三年里,他的大部分星期天都是在圖書館和教室里渡過的。假期里,他放棄了去伏爾加河沿岸旅行的機會,留在學校刻苦攻讀。他的女友譚得伶(現在是北師大蘇聯文學研究所教授)當時也在莫斯科大學讀書,他們絲毫不敢費時光,而是相互勉勵,以優秀成績向祖國人民匯報。

  王梓坤在蘇聯的導師是近代概率論的奠基人柯爾莫戈羅夫和當時還很年青、才華橫溢的杜布羅辛,那時莫斯科大學念概率論的研究生在念大學本科時都已寫過論文。王梓坤在出國前僅自學過三個月的概率論,現在要從頭念起,因此學習任務非常艱巨。杜布羅辛幫助王梓坤訂好學習計劃,開始念哈爾摩斯的《測度論》,再念杜布的《隨機過程論》。杜布羅辛指導很具體,很耐心,王梓坤至今對他滿懷感激之情。1958年,王梓坤三年苦心的結晶--《生滅過程的分類》在莫斯科大學的學術答辯會上一致通過,校方授予他副博士學位。王梓坤在莫斯科期間交了很多蘇聯朋友。結業后,本來可以安排一段時間訪友和旅游。但他當時一心想快點回國,報效國家,連學校組織的游覽都沒去。在蘇聯期間,王梓坤一直保持著勤儉的作風,結業時節省出的生活費全上繳國家,回國時連-個小杯子也沒有買。

  王梓坤1958年回國,當時正值大躍進。他先到數學所為一位波蘭統計學家當翻譯。有人告訴他,可以跟這位專家到南方轉轉,王梓坤無動于衷,馬上回南開大學工作了。

  (二)學術生涯

  回國以后,王梓坤繼續進行概率論的研究工作。主要研究的是一類重要的隨機過程,即馬爾科夫過程。現實中許多客觀對象的演變過程具有偶然性(數學上稱為隨機性),它的發展前途人們不能準確地預言,只能預測它的各種可能性,這種過程稱為隨機過程。例如,全世界人口總數是隨時間而變化的,它是隨機的。我們不能確切預言10年以后全球的人數,只能須測人數在某一范圍內(比方說,在60億至70億之間)的可能性有多大,因此人口總數的演變過程是隨機過程。類似地,某地區的年降雨量、癌癥患者人數、炮彈運行的軌道、液體中微粒所作的布朗運動等等,都是隨機過程。由此可見,隨機過程是非常普遍的。嚴格說來,幾乎現實的運動過程都有隨機性,只是偶然的程度大小不同而已。有一種隨機過程,在已知它的現在的情況下,它將來的發展,不依賴于過去的歷史,我們稱這種隨機過程為馬爾科夫過程。它是由俄國數學家馬爾科夫首先研究的。例如,上面所說的布朗運動、進入到某百貨商場的人數、森林中某種動物總數等等,都可近似地看成為馬爾科夫過程。

  馬爾科夫過程論是近幾十年來數學中很活躍的一個分支,有許多新問題有待人們去探索。如果把這些尚待研究的問題比作一片原始森林,王梓坤則是這片森林的開墾者之一。在中國,王梓坤則是開創這一領域研究的先驅。

  王梓坤對教學工作同樣有濃厚的興趣。1958年留學回校后,每學期他都講課和主持討論班。講授過數學分析、概率論、隨機過程、布朗運動與位勢、統計預報等課程。1960年,年剛30歲的王梓坤開始帶研究生,以后。除文化革命期間外,這項工作一直沒有間斷;他的學生中,有多名在80年代中期就已晉升為正教授,其中有兩名國家級有突出貢獻的中青年專家和兩名大學校長,很多人都已成為教學和科研骨干。與此同時,在王梓坤的主持下,還招了幾班進修教師,從而擴大了概率論的教學隊伍。這樣,從南開大學出來的概率論方面的本科生、研究生、進修教師有相當數量而且不少具有南開大學的嚴謹、樸實的學風,這與王梓坤的言傳身教是分不開的。

  為了發展我國的教育事業,王梓坤把全部身心都投入了教學和科研工作。他成家以后,夫人在北師大工作,家也安在了北京。他過了26年牛郎織女的生活。王梓坤卻慶幸這為他免去了許多雜事,能有更多的時間致力于教學和科研。他的作息時間表里,很少有節假日,有好多次回家探親,都是除夕那天才上路。

  1977年。王梓坤由講師直接提升為教授,這是文革以后全國第一次晉升,只提了兩個人(另一人是天津大學的賀家李),香港《文匯報》還作了報導。

  1984年5月,王梓坤被國務院任命為北京師范大學校長。在繁忙的行政工作之余,他堅持抽暇從事教學和科研,他在當校長的同時,還在北京師大和南開大學帶有博士和碩士研究生多名。

  王梓坤深感校長任務的艱巨。因為它不僅依賴于個人的才智和辛勤,還需要社會的積極支持和領導班子的同心協力。社會像是汪洋大海,大學只是其中的海輪,船能否順利前進;在很大程度上依賴于大海的波濤。他深信,要辦好學校,需要有正確的辦學思想,高質量的師資隊伍和工作人員,還要有足夠的經濟后盾,這些是必不可少的重要條件。

  關于治校方略,王梓坤認為:一所大學首先要有明確的辦學目標,要有一個能夠調動全校絕大多數教職工積極性的奮斗方向。對于北師大來說,奮斗目標就是要把學校建成國內第一流的、在國際上有影響的、高水平的重點師范大學。

  為達到這個目標,王梓坤和北師大的領導班子提出“高水平、多貢獻、嚴管理、好校風”的十二字方針。他認為:“要創造條件,讓學校出更多的名人、名作、名專業。一所學校要有一批名學者、名教授和優秀的管理人員、要有出色的教學、科研成果,還要有較多的名專業,這所學校才能說是高水平的。正像一個劇團如果沒有名演員,演不出名劇目,能說是好劇團嗎?”

  關于”好校風“王梓坤認為:“正如文天樣所說,‘天地有正氣’。一所學校的正氣就是優良的校風。校風是抽象的,也是具體的,其中大部分沒有文字約束,但大家都會共同遵守和愛護。校風無時、無地不存在,就像在百花叢中,到處可聞到花香一樣。學校的校風,對學生的人品、性格、習慣、治學態度的形成,起著熏陶和潛移默化的作用。北師大要把它那勤儉、嚴謹、團結進取、尊師愛生的優良校風保持下去。”

  “喜看新鷹出春林,百年樹人亦英雄”這是王梓坤留贈北師大一些畢業生的題字。他說:“教師事業是光榮的事業,也是英雄的事業。歡迎全國更多的優秀青年獻身于教育事業。”

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