奧數(shù)網(wǎng)：北師大版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。

　　活動目的：

　　活動的最終目標(biāo)：出一本《成長的足跡》記錄冊。記錄自己的學(xué)習(xí)生活，其中以上學(xué)后的內(nèi)容為主。書中包括：封面、序言、圖片、習(xí)作、書畫作品、攝影作品、榮譽(yù)等內(nèi)容。成長報(bào)告冊是記錄學(xué)生成長的足跡，成果的積累，反思，回憶的重要工具。它既重過程，又重發(fā)展；既重引導(dǎo)，又重評價(jià)。激勵學(xué)生積極、主動的參與的過程，促進(jìn)自己不斷的發(fā)展。

　　活動形式：

　　收集、實(shí)踐、操作，整理

　　活動準(zhǔn)備：

　　空白冊一本，學(xué)生平日里的照片，證書，特色的作品。

　　活動過程：

　　1、明確要求：

　　向?qū)W生提出活動的最終目標(biāo)：出一本《成長的足跡》記錄冊。記錄自己的學(xué)習(xí)生活，其中以上學(xué)后的內(nèi)容為主。

　　2、資料搜集：

　　①我們這本《成長的足跡》里面的需要一些文字內(nèi)容和圖片資料。文字包括自己的習(xí)作、日記、片段等。圖片資料包括同學(xué)們的書畫作品、攝影作品、你的生活照等。而這些作品可以是大家在小學(xué)中的你最滿意的作品，再邀請你的同學(xué)、師長幫你指點(diǎn)。

　　②把收集的所有作品集體挑選優(yōu)秀作品自己編入《成長的足跡》之中。

　　3、分類整理：

　　對這本書的欄目的設(shè)置。可以設(shè)童年足跡、五彩的世界、我們的榮譽(yù)，我的作品等欄目。（童年：童年中的學(xué)習(xí)生活的照片；五彩的世界：書畫攝影作品；我們的榮譽(yù)：大家過去所得到的榮譽(yù)。）

　　4、交流修改：

　　初稿出來以后相互交流欣賞，再請師長、家長等一起征求意見，以便把記錄冊建得更趨完美。

　　活動建議：

　　1、召開家長會，為每位家長和孩子介紹講解報(bào)告冊的作用及制作的須知。

　　2，由于學(xué)生的年齡小，必須得到家長的鼎力支持，爭取家長的支持。

　　3、經(jīng)常展示讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，不斷完善，在過程中不斷補(bǔ)充，記錄自己的足跡。