一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　jhào zhào

　　tǔ rǎng

　　yāo qǐng

　　cā hàn

　　iào shòu

　　zàng lǐ

　　lǜ zhōu

　　è liè

　　luàn kǎn làn fá

　　tán xiào fēng shēng

　　二、辨字組詞。

　　燥（ ）

　　躁（ ）

　　噪（ ）

　　跨（ ）

　　垮（ ）

　　挎（ ）

　　幕（ ）

　　暮（ ）

　　慕（ ）

　　侍（ ）

　　待（ ）

　　特（ ）

　　三、按要求寫(xiě)出本單元中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

　　1.寫(xiě)反義詞：

　　肥沃（ ）

　　喜歡（ ）

　　節(jié)約（ ）

　　出現(xiàn)（ ）

　　2.AABB式的：（ ）（ ）（ ）

　　3.AABC式的：（ ）（ ）（ ）

　　4.描寫(xiě)說(shuō)話(huà)精彩、巧妙或有說(shuō)有笑的：（ ）（ ）（ ）

　　四、按要求填空。

　　1.《曉出凈慈寺送林子方》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的，其中是這樣描寫(xiě)描寫(xiě)荷花的：_________，________。我們本單元還學(xué)了他的一首詩(shī) ，請(qǐng)默寫(xiě)其中的兩句：__________________。

　　2.本單元我們還學(xué)了兩首反映古代兒童生活的古詩(shī)，請(qǐng)選默其中的一首：________________。

　　3.聯(lián)系本單元課文內(nèi)容，陳述理由。

　　森林實(shí)在是太重要了。

　　_____________________________。

　　五、口語(yǔ)交際。

　　小明買(mǎi)了一套航模材料，回家拆開(kāi)包裝發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞了，他想去換卻沒(méi)有勇氣，你會(huì)怎樣鼓勵(lì)他？

　　_____________________________。

　　六、閱讀短文，按要求答題。

　　美的啟發(fā)

　　我家在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣熏天。為此，我們傷透了腦筋。

　　一個(gè)星期天的早上，爸爸媽媽小聲商量了一會(huì)兒，爸爸告訴我一個(gè)好主意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是，我們?nèi)�家�?dòng)員，先將垃圾鏟成一堆；再?gòu)暮舆吿魜?lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇；再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案；又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗；還就近挖來(lái)了兩叢翠竹，栽在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒便呈現(xiàn)出另一番景象。附近的居民不但沒(méi)再來(lái)這兒倒垃圾，反而紛紛把家里的珍貴花木奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增美添色。

　　春去秋來(lái)，這里花團(tuán)錦簇，樹(shù)木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。工作之余，人們常來(lái)這兒休息聊天，看書(shū)下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫琴弄弦呢！

　　窗外，飄揚(yáng)著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地歌唱……

　　看者窗外的美麗風(fēng)景，我驀（mò）然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛(ài)美。

　　1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

　　驀然：_______________________。

　　沁人心脾：____________________。

　　2.從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。

　　以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭氣熏天；如今，這兒變得_________，_________。

　　3.照樣子，概括文章有關(guān)內(nèi)容。

　　第二節(jié)寫(xiě)建造花壇的經(jīng)過(guò)是：鏟垃圾、挑石塊、_________、________、________、________、________、栽花苗。

　　4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　以前，人們把這兒當(dāng)成垃圾堆，后來(lái)看到這兒變成了_________，人們不但不往這兒倒垃圾，反而紛紛________，使這里的景色變得更美了。

　　5、本文告訴我們什么道理，請(qǐng)用“______”在文中畫(huà)出來(lái)。

　　七、作文。

　　給塞特凱達(dá)斯瀑布寫(xiě)一封信，可以結(jié)合課文內(nèi)容傾訴你聽(tīng)了它的遭遇后的感受，也可向它講述我們周?chē)�的環(huán)境保護(hù)情況。要求書(shū)信格式正確，內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。

　　____________________________。

　　____________________________。