導(dǎo)入：
同學(xué)們，上課之前，我們先來回憶一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了交往既是人類心靈的需要同時也是發(fā)展的需要，那么同學(xué)們還記得交往有哪兩個重要性嗎？如果交往的需要得不到滿足會有什么后果？正常交往對于我們中學(xué)生有什么作用?
師：好！這是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第十課------《假如我是你》。請同學(xué)們把課本翻到76頁。
師：我們說人類需要交往，交往其實(shí)是一門很有藝術(shù)的學(xué)問，那么同學(xué)們想一想：你們覺得人與人之間的交往什么才是最重要的？
生：真誠、真心、平等、尊重、理解、寬容等等。
師：對，這些都是交往里的重要因素，總結(jié)起來也就那么幾個，同學(xué)們看到課本76頁的第一段，平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作，是人際交往成功的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。
（怎樣交往）那么今天我們就先來學(xué)習(xí)第一個原則
平等與尊重：
1、為什么要平等待人？
2、怎樣做到平等待人？
1、為什么要尊重他人？
2、尊重他人包括哪些方面？
3、怎樣做到尊重他人？
（一）要解決第一個問題我們首先要了解什么是平等待人，平等待人無論是國內(nèi)的還是國際上的都有一定的法律依據(jù)，我們來一起看到課本P76方框內(nèi)的《世界人權(quán)宣言》。我們一起來把它朗讀一遍。（國 際上）
（I Have a Dream），是1960年代的美國黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁·路德·金博士一場極為著名演講的稱呼，得名于他在該次演說中，強(qiáng)力且有說服力地描述他對于黑人與白人有一天能和平且平等共存的遠(yuǎn)景時，不斷重復(fù)使用的“I have a dream”一詞。該演講促使美國國會在1964年通過《1964年民權(quán)法案》宣布所有種族隔離和歧視政策為非法政策。
（二）這是國際上的規(guī)定，那么我們來看看我國是如何規(guī)定的，《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”（國內(nèi)）這是平等的法律依據(jù)，從這我們就可以得出為什么要平等待人的第一點(diǎn)。
天子犯法與庶民同罪，從去年到近段時間我國各個地方都有很多官員落馬，自十八大以來，共有53名省部級以上官員被查處，其中，有30名與開發(fā)商有牽連。廣西壯族自治區(qū)原政協(xié)副主席、賀州市委書記李達(dá)球利用職務(wù)便利，為17個單位和個人在工程承攬、項(xiàng)目開發(fā)等事宜上提供幫助，收受賄賂1095萬余元，獲刑15年； 這些落馬高官有的被依法判處死刑，有的被剝奪政治權(quán)利終身，沒收全部財(cái)產(chǎn)。為什么？因?yàn)樗麄冇|犯到了法律，法律面前人人平等，任何人都不能凌駕于法律之上，誰觸犯法律就會受到法律的嚴(yán)懲。無論你爸是李剛還是什么什么的，只要觸犯到法律都一律平等對待，都會得到法律的制裁，所以同學(xué)們不要輕易的去觸犯法律啊。要注意的是：這里的平等指的是人格上和法律上的平等，不是指事實(shí)上的完全平等。
法律面前人人平等，那么法律有沒有特殊保護(hù)的對象呢？
3、在這個社會上還有很多的弱勢人群，弱勢群體是社會上處于不利地位的人群。在社會生活中，弱勢群體的平等權(quán)益容易受到侵害。對不利人群予以格外關(guān)照，如少數(shù)民族加分，看似不平等，實(shí)則是為了讓這些人享受到平等權(quán)利。我們應(yīng)該平等對待那些處于不利地位人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。（比如殘奧會）---文明社會的理想追求
因?yàn)樵谏鐣钪校總�人都希望擁有與他人一樣平等的權(quán)利，希望得到他人的尊重，平等待人是人與人之間進(jìn)行社會交往，建立良好人際關(guān)系的基本前提。
（三）我們再來看看小文的案例：我們?nèi)绾螌Υ車耐瑢W(xué)？
答案：我們班的同學(xué)都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在與同學(xué)交往時不能因這些差別把人分為三 六九等，應(yīng)該平等地對待每一個同學(xué)。
（四）情景模擬：閱讀P77頁案例回答下列問題
1、假如你是劉南你會感到 ：傷心。
2、如果你的家庭條件不好，你希望別人怎么對待你：希望同學(xué)尊重自己，平等地看待 自己，不要對自己有偏見或歧視自己。
（五）現(xiàn)在我們知道了需要平等對待別人，也需要別人平等對待自己。那么在交往中，除了平等待人，我們還需要怎么做呢？ 校園屠夫馬加爵：因受不了同學(xué)的冷言冷語，尊嚴(yán)曾可貴，揚(yáng)眉劍出鞘。 曾世杰：縣高考狀元，因同學(xué)嫌長得丑。
（1）這個故事告訴了我們什么？
答案：尊重他人的重要性。
（2）。 為什么要尊重他人？
1、受到尊重，是人內(nèi)在的精神需要。
2、只有尊重他人，才會得到他人的尊 重。相互尊重是人際交往的基本原則。
3、尊重他人是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要。
4、尊重他人，是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
（六）故事《晏子使楚》 春秋時期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對接待他的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問?狗國?，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。
1、晏子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城？
2、通過上述事例，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)該怎樣做到尊重他人？
（七）怎樣尊重他人
1、尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣。
2、尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。
3、尊重他人的勞動與創(chuàng)造。
4、尊重他人的個人隱私和個性特征。
5、不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。
（八）我思我明：閱讀：課本P78《尊重》思考
1、為什么媽媽每次打完招呼，那個人的眼睛會發(fā)亮？
答案：因?yàn)樗杏X受到了尊重。
2、這個故事給我們的啟示是是什么？
答案：受到尊重，是人內(nèi)在的精神需要。每個人都需要他人尊重，每個人也應(yīng)該尊重他人。
（九）拓展
1.當(dāng)你看到一名學(xué)生因得病而被剃光頭的時候……
2.當(dāng)你考試得了高分而同學(xué)卻因分?jǐn)?shù)不理想而郁悶的時候……
3.當(dāng)老師講課，旁邊有同學(xué)想叫你說話的時候……
4.當(dāng)你拾到同學(xué)日記本的時候……
5.當(dāng)你和少數(shù)民族共餐的時候……
本 課 小 結(jié)：
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文明交往的第一步：平等待人，尊重他人。我們了解了平等待人和尊重他人的重要性以及怎樣才能做到平等待人和尊重他人。我們不應(yīng)僅僅將今天所學(xué)的作為知識來記住，而且應(yīng)該和自己的生活緊密聯(lián)系起來，真正做到平等待人和尊重他人。
