教學重點：

　　1、能正確使用祈使句：Follow me. Turn left. Turn right.

　　2、能正確掌握句型He is a ……Is he a ……?

　　3、能正確掌握職業(yè)類單詞及形容詞tall short 。

　　4、能正確掌握表示再見的詞組goodbye并會歌曲。

　　教學難點：

　　1、能正確使用祈使句：Follow me. Turn left. Turn right.

　　2、能正確掌握句型He is a ……Is he a ……?

　　3、能正確掌握職業(yè)類單詞及形容詞tall short 。

　　本單元可在5課時內完成。

　　第一課時

　　教學目標：

　　能正確使用祈使句：Follow me. Turn left. Turn right.

　　教學重點、難點：

　　能正確使用祈使句：Follow me. Turn left. Turn right.

　　教學過程：

　　Step1 Revision

　　1.Sing a song “rabbits”

　　2.Free talk

　　T: Look, this is a rabbit.

　　What colour is it?

　　S: It's blue.

　　T: What colour is it?(出示顏色卡片)

　　S: It's …

　　T---S, S---S

　　3.Say a rhyme: kites.

　　Step2 Presentation

　　1.play a game: Simaon says.

　　T: Simon says “stand up, please.”

　　Ss做動作

　　T: Simon says “sit down, please.”

　　Ss做動作

　　T: Simon says “***, open your book.”

　　S1做動作

　　T---S S---S

　　2.T: Hello, follow me

　　S: Hello.

　　T: Follow me.

　　S read after T

　　T show the sentence: Follow me.

　　Ss read it

　　3. T: OK. Now, follow me. (教師向左轉) left

　　S 跟說left

　　T: Left, left, turn left.

　　學生跟著一起做一起說。

　　T: Turn left.

　　學生做動作。教師指名幾個同學生聽指令做動作。

　　T:OK. Now, follow me. (教師向右轉) right

　　Ss 跟說right

　　T: Right, right, turn right.

　　學生跟著一起做一起說。

　　T: Turn right.

　　Ss do the action.

　　4.教師運用肢體語言鞏固left, left, turn left. Right, right, turn right.

　　5.教師發(fā)出指令，全班一起做動作。