奧數(shù) > 小學(xué)試題庫 > 期末試題 > 語文期末試題 > 六年級(jí)語文期末下冊(cè) > 正文
2017-06-01 16:32:11
3、請(qǐng)你仿寫:
(1)命運(yùn),總是朝敢于向他挑戰(zhàn)的人微笑。
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(2)呵,雷鋒!
你,《國(guó)際歌》里的一個(gè)音符,
你,紅旗上的一根纖維;
你,花叢中的紅花一瓣,
你,浪花里最清的一滴;
你,________________________,
你,________________________。
4、請(qǐng)你修改:
(1)請(qǐng)給沒有錯(cuò)別字的一組句子后打“√”,有錯(cuò)別字的用“—”畫出來,在括號(hào)里改正。
A.南丁格爾創(chuàng)造的奇跡振動(dòng)了全國(guó),改變了英國(guó)朝野對(duì)護(hù)士的看法,護(hù)理工作從此受到了社會(huì)的重視。 ( )
B.這種不落在肥土而落在瓦爍中、有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣,因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕?( )
C.一想到明天就要告別校園,我的心中就涌起了深深的眷戀之情。( )
D.秦兵馬俑維妙維肖地摸擬軍陣的排列,在雕塑史上決無僅有。 ( )
(2)請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生,診治下列病句。
A.關(guān)于這件事的具體詳情,以后再告訴你。
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B.盡管未來有多么遠(yuǎn),我都愿與你同行。
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C. 我們要不斷提高學(xué)習(xí)效率,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
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七、課文回放
1、翻開歷史宏卷,有許多名垂千古的不朽形象支撐著整個(gè)浩瀚乾坤,通過這一冊(cè)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了( )的雷鋒,( )的南丁格爾,( )的老班長(zhǎng),( )的蘇武,( )的詹天佑,( )的諾貝爾。
2、《學(xué)步》一文的作者是( ),課文結(jié)尾寫道:“生命的過程,大概就是 的過程。”并在心中叮囑兒子:“兒子啊,你要( )。”
3、描寫夏天的詩你積累了嗎?請(qǐng)寫其中兩句:_________,_________。
4、孟子提倡:當(dāng)“魚”和“熊掌”二者不可得兼時(shí)則( ),當(dāng)“生”和“義”二者不可得兼時(shí)則( )。
八、輕松閱讀
《懷念小時(shí)候》
我長(zhǎng)大了,已是一個(gè)十二歲的少年了。但是我還十分懷念小時(shí)候那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我,懷念那童趣十足的生活,懷念我的那些小伙伴們,懷念小時(shí)候每一個(gè)歡樂的場(chǎng)面。
小時(shí)候我很調(diào)皮 整天嘻嘻哈哈地瘋玩不是把東家的玻璃打碎了 就是把西家的花草給拔了起來 鄰居們都拿我沒辦法 如果我干了一點(diǎn)調(diào)皮的事 他們常搖搖頭說 小孩子家嘛不懂事 瞧他那樣子也蠻可愛的 不過爸爸是饒不了我的 只要他知道我干了調(diào)皮事我就要挨一頓 竹絲炒肉 了
小時(shí)候我很好奇。看到別人做什么,我也跟著做什么。甚至看到飛機(jī)在天上飛,幼稚的我居然也想跟著一起飛。我還常常問大人們一些“無聊”的問題:“天空為什么是藍(lán)色的?”“天上有多少星星呀?”大人們總是笑著說:“小孩子不懂,長(zhǎng)大了就會(huì)明白的。”每到這時(shí),我就會(huì)大哭大叫:“不嘛,我現(xiàn)在就要長(zhǎng)大,現(xiàn)在就要長(zhǎng)大嘛!”
小時(shí)候我很膽小。每當(dāng)別人說一些關(guān)于“鬼”的故事,就認(rèn)為世界上真的有“鬼”,害怕到了極點(diǎn)。晚上睡覺時(shí),我就用被子蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,真的害怕“鬼”把我捉去了。聽到別人說“鬼”住在墳上,我就不敢到有墳的地方去。每到清明時(shí),我就大哭大叫地不到墳上去祭祖。
小時(shí)候呀,小時(shí)候,你為什么過得那么快?你在我記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)是金色的,美麗的。 請(qǐng)你仔細(xì)作答:
1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、“我”小時(shí)候的生活有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用一個(gè)詞來概括( )
3、“我”小時(shí)候有什么特點(diǎn)?
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4、文章中有一段話沒寫出來,你認(rèn)為按作者的寫法,這段話應(yīng)該寫什么?請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上寫出第一句。
5、文中的“竹絲炒肉”是什么意思?
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6、你怎么理解文章的最后一段話?
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九、妙筆生花
做出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的人是英雄,在平凡的崗位上作出不平凡事跡的人是英雄,在大地震中舍己救人的人是英雄……許許多多的英雄事跡無不震撼著我們的心,讓我們感動(dòng),讓我們敬佩,請(qǐng)以“震撼”為話題寫一篇習(xí)作,要求語句通順,內(nèi)容具體,感情真摯,題目自擬,不少于450字。
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