《不懂就要問》教學設計
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2017-07-10 18:04:41

奧數網整理了關于小學語文課文《不懂就要問》的教學設計稿,希望對小學語文課文學習有所幫助,僅供參考。
知識技能:1、學會“要、先、思、很、少、講、于、氣”8個字,會認“那、背、跟、著、答、怕、識”8個字。
2、正確流利地朗讀課文。
過程方法:練習使用小組合作學習法及聯系生活實際的方法理解課文。
情感態度:體會遇到問題要積極面對,不懂就要問。
教學重點:1.學會16個生字,認識新偏旁。
2.正確流利地朗讀課文。
教學難點:學習孫中山刻苦讀書,勤學好問的精神。
教具:生字詞卡片。
課時:2課時
第一課時
教學過程:
一、談話導入:
1、師:孫中山是我國的國父,是個很有學問的人,今天我們來學習一個他小時侯上學的事情。
2、板書課題,讀題。
二、找“生字伙伴”,評“識字大王”
1、教師范讀課文,整體感知。學生用自己喜歡的符號勾畫出“生字伙伴”。
2、合作交流:
這些生字你認識幾個?做“小老師”教同學們讀一讀,爭取把字音讀準。
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