奧數網整理了關于小學語文課文《珍珠泉》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　設計理念：

　　《珍珠泉》是一篇略讀課文。教學略讀課文，應該在老師的引導下，放手讓學生自主學習。教學本課的重點是緊扣“感受大自然的美好，留心觀察景物”這一單元主題，憑借課文前的“閱讀提示”，引導學生通過讀書、思考、討論，逐步提高自學能力。

　　教學目標：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.在讀中欣賞、感悟珍珠泉的美，激發學生對大自然的熱愛之情。

　　3.學習作者抓住事物特點，按一定順序敘述的表達方法。

　　教學重點：

　　了解課文寫了珍珠泉的那些特點。

　　教學難點：

　　了解珍珠泉的美麗景色，感受作者表達的思想感情。

　　教學過程：

　　一、激趣導入，揭示課題

　　1.用“資料袋”導入新課：請閱讀“資料袋”中的材料，看看我國有些什么神奇的泉。

　　2.在我省的崇山峻嶺中，分布著許許多多的溫泉，這是我省的一大旅游資源。比如：昆明市安寧的溫泉富含礦物質，有調理身心，治療疾病的神奇功效，被譽為“天下第一湯”；在騰沖縣的火山群中，有許多大小不一、形狀各異、熱氣升騰的泉水，其中最大的泉水被稱為“熱海”。我省不少地方還有一些被譽為“珍珠泉”的泉水。比如，昆明市黑龍潭的“珍珠泉”，安寧市曹溪寺的“珍珠泉”……（出示圖片，學生欣賞）

　　3.在課文中，“我”的家鄉的山林中也有一眼“珍珠泉”。想知道這是一眼什么樣的泉嗎？讓我們跟隨作者去欣賞它的美麗身影吧！（板書課題：珍珠泉）