奧數網整理了關于小學語文課文《麥哨》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識8個生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子的淳樸自然、歡快清新的童年生活。

　　3、積累文中的優美語言。

　　教學重難點：

　　引導學生自讀自悟，在理解課文內容的同時，品味優美語言，豐富語言積累。

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、由圖入題

　　1、觀察插圖或教學掛圖，你猜一猜，課文描寫的是什么地方，什么季節的什么情景？（盛夏時節鄉間田野孩子們無拘無束的生活情景）

　　2、鄉村孩子的生活是怎樣的？認真讀一讀課文吧！（板書課題）

　　二、感知課文

　　1、自由讀文，讀準字音，讀通句子。看看課文幾次寫到“麥哨”？是怎樣描寫的？你從中能感受到什么？（首尾兩次寫到“麥哨”。你呼我應，此起彼伏，歡快柔美；鄉村孩子在田野中無拘無束的快樂游戲）

　　2、默讀課文，畫出重點詞句，寫出真實感受。

　　3、組內交流。

　　4、全班交流。

　　三、品味語言

　　1、畫出你自己最喜歡的語言，試著讀出喜歡的感情。

　　2、教師巡視指導朗讀。

　　3、指名有感情的朗讀自己最喜歡的部分。

　　四、擴展閱讀

　　閱讀選讀課文中的《可愛的草塘》。