奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《刷子李》的閱讀題及答案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　刷子李

　�、偬旖蛐l(wèi)的人，全是硬碰硬站著的，手藝人靠的是手，手上就是有絕活，這是個(gè)公論。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央，沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰家定的，它地地道道是一種活法。好比唱大戲的，都講究闖天津碼頭。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。戲唱得好，下邊叫好捧場，像見到皇上，不少名角便打天津唱起，大紅大紫;可要是稀松平常，要哪沒哪，戲唱砸了，下邊一準(zhǔn)起哄喝倒彩，弄不好茶碗摔上去，茶葉末子沾滿戲袍和胡須。天下看戲，哪兒也沒天津倒好叫得厲害。您別說不好，這一來也就練出不少能人來。各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙：刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王……天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當(dāng)連在一起稱呼。

　�、谒⒆永钍呛颖贝蠼忠患覡I造廠的師傅。專干刷墻一行，別的啥也不干，哪怕餓著。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么也不用放，單坐著，那效果就賽升天一般完美。最叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，活干得利索，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。讀書人講究“文不加點(diǎn)”，他就有個(gè)“身不加點(diǎn)”。別不信!他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。倘若沒這一本事，他不早餓成干兒了?這等傳說，你說神不神!

　�、圻@一年，刷子李收了個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶，點(diǎn)煙，當(dāng)下手，跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回可得親眼瞧瞧。

　　④那天，曹小三頭一次跟隨師傅出去干活，到英租界鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。洋管家一眼就認(rèn)準(zhǔn)了人，恭恭敬敬地道了聲：“刷子李”，盡管走了調(diào)兒。曹小三見師傅派頭十足，一點(diǎn)都不輸給洋人。他在這兒立的規(guī)矩是一天只刷一間屋，這洋樓大小九間，得刷九天。

　　⑤干活前，師傅掏出刷子，鼓起腮幫仔仔細(xì)細(xì)地吹了一遍，瞇眼看看，沒一絲雜毛了才放心。然后他打開隨身帶著的一個(gè)四四方方的小包袱，取出一身黑衣黑褲和一雙黑布鞋。師傅穿衣，系褲，換鞋，力求事事安祥妥貼。

　�、匏�墻之難尤在屋頂，蘸了稀溜溜粉漿的排刷往上一舉，誰能滴水不漏?可刷子李一舉刷子，就跟沒蘸漿似的。只見他執(zhí)刷的手在半空中悠然來去：伸臂展翅，那姿勢恰似鷹舞長空。每一擺刷，那帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響：似鼓點(diǎn)，像琴鳴，好聽極了。刷子舔過屋面，似白光橫空，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽，滿屋光亮……真是一種藝術(shù)享受。

　�、咚⒆永罡苫钸�有個(gè)規(guī)矩，每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，長長地舒一口氣，抽袋煙，喝碗茶，再施展身手。那運(yùn)氣凝神的架勢就像大戰(zhàn)在即，將軍上陣。

　�、嗝慨�(dāng)歇息，曹小三都會借著給師傅倒水點(diǎn)煙這機(jī)會，仔細(xì)搜索師傅全身，可是連一個(gè)芝麻小大的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)，黑衣黑褲黑布鞋漆黑锃亮，儼然一派包龍圖(即包公)神不可侵犯的威嚴(yán)。可是，當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，收工坐下，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見師傅褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了!師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師傅難堪，既不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃上一眼。

　�、徇@一時(shí)候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧?傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧。——”說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)。奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣!

　�、馑⒆永羁粗�曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“你以為名氣是吹出來的?從一撇一捺開始，好好學(xué)本事吧!”

　　(11)曹小三學(xué)徒頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢!

　　閱讀題目：

　　1.第①段繞開“刷子李”而寫天津的世俗民風(fēng)，其作用是

　　2.第②段寫刷子李的傳說，圍繞一個(gè)“___________”字寫了四個(gè)方面：(1)___________，(2)___________，(3)___________，(4)___________。

　　3.從全文看，文中劃線句是對人物的正面描寫還是側(cè)面描寫?這句描寫有什么作用?(3分)

　　4.文章結(jié)尾寫道：“曹小三學(xué)徒頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢!”，根據(jù)原文，請你說說曹小三“見到”了什么?“學(xué)到”了什么?(4分)

　　5.本文從寫作風(fēng)格上和我們學(xué)過的哪一篇小說有相似之處?(1分)

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