奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《風(fēng)箏》的作者及介紹，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　《風(fēng)箏》作者是誰？

　　魯迅（1881~1936），中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基者。原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次以“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；散文集《朝花夕拾》；文學(xué)論著《中國小說史略》；散文詩集《野草》；雜文集《墳》、《熱風(fēng)集》、《華蓋集》等18部。毛澤東主席評價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將，也被稱為“民族魂”。

　　《風(fēng)箏》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年寫的一篇回憶性散文。作者首先由北京冬季天空中的風(fēng)箏聯(lián)想到故鄉(xiāng)早春二月時(shí)節(jié)的放風(fēng)箏開始描寫，流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。然后自然地從風(fēng)箏想到兒時(shí)往事：作為兄長的他對所謂沒出息的酷愛風(fēng)箏的弟弟的懲罰。成年后的作者為自己幼時(shí)的無知，對弟弟兒童天性的扼殺行為充滿了內(nèi)疚和自責(zé)。更令作者痛苦的是他已無法求得寬恕，因?yàn)榈艿軐�這件往事已漠然忘，這里照應(yīng)了文章一開頭作者見到風(fēng)箏時(shí)“驚異和悲哀”的情緒。這種驚異和悲哀并不僅僅在于作者內(nèi)心的深刻自我反省，而在于他從弟弟的“全然忘卻”中體會(huì)到中國老百姓對封建道德奴役、家長式的專制制度的不覺醒，因而倍感改造“國民性”任務(wù)之艱巨，點(diǎn)出作者心情沉重的內(nèi)在原因。文章敘事與抒情緊密相聯(lián)，在敘事的基礎(chǔ)上，抒發(fā)了作者對冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎惡和對美好明天的憧憬。此文以白描寫景、寫人，舒事與感嘆、議論相結(jié)合，滲透著一種深沉的理性精神。