奧數網整理了關于小學語文課文《雷鋒叔叔，你在哪里》的說課稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　本課是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動著我們的心弦。我們忍不住一遍又一遍地朗讀，我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們仿佛聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現。

　　雷鋒的名字經常被人們掛在嘴邊，我們都知道雷鋒是一名解放軍戰士，是一名全心全意為人民服務的解放軍戰士。讀完這首詩，我們會明白，人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實就是尋找雷鋒精神，呼喚我們都要向雷鋒同志學習。

　　新課標要求詩歌要熟讀成誦。讓我們在朗讀和背誦中去觸摸雷鋒昨天的足跡，去尋找今天的活雷鋒，去沿著雷鋒叔叔的足跡，伸出熱情的雙手，捧出春天般溫暖的愛心。

　　依據新課標我確定本課的學習目標為：1.會認12個生字，會寫12個字。2.正確、流利、在感情地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂于助人。

　　教學過程我是這樣設計的：

　　（一）課前預習，了解雷鋒

　　（二）創設情境，激發興趣

　　（三）自由朗讀，讀準讀順

　　（四）選讀感悟，自主表達

　　（五）質疑探究，理解詩意

　　（六）感情朗讀，深悟詩情

　　（七）隨情擴展，體驗內化

　　說說你身邊的雷鋒（也可說自己）

　　（八）實踐活動

　　1.舉行“雷鋒叔叔知多少”的故事會。

　　2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　板書： 雷鋒叔叔，你在哪里

　　小溪邊

　　小路上 尋找—— 找到了———雷鋒精神

　　四處