四、自讀自悟，合作交流

　　1、下面我們就來圍繞這些問題，仔細讀文，注意讀音，同時老師建議大家邊讀邊勾畫，覺得自己力量單薄，可以互相合作。

　　2、交流匯報第一個問題：

　　學生匯報交流問題，師板書

　　師：古代產生夢想、明代萬戶飛行、七十年代人造衛星上天、世紀初神州飛船飛天，歷時數千年，中華民族的載人航天夢就是這樣一步一步實現的，真可謂千年夢圓在今朝呀！

　　3、瀏覽板書，把板書中的話連起來就是文章主要內容，誰來試試？你從中感悟到了什么？

　　4、師小結：飛天夢的實現是靠幾代人、數十年的努力，才使夢想變為現實。你們是從哪體會到的？這種在具體事實描述中說明道理的寫法既有說服力又具體感人，是非常值得我們學習的一種寫作方法。文章舉了四件事，但并不是平均使用筆墨，而是做到了（詳略得當）

　　5、仔細讀這幾個事例，在你感受深刻的地方勾勾畫畫，還可以做上批注。

　　6、交流感悟學生匯報，師適時點撥。

　　預設：

　�。�1）萬戶飛天：壯志未酬身先死，雖敗猶榮，激勵著后人勇于探索，人類飛天史上的先驅

　�。�2）人造衛星：激動不已（蘇聯、美國、法國、日本）感情朗讀，快速瀏覽課文，那些語段還能表達這種激情？為什么喜歡讀這段。

　�。�3）最：巨大的困難和挑戰，黨中央的決心和勇氣，航天員將付出的代價

　�。�4）一百一十多個、三千多個：規模大，人數多：可追問這么多人要完成一件事，需要什么精神？（團結協作）

　�。�5）夜以繼日：忘我精神，（默默奉獻）

　�。�6）排比句：具體寫出了航天工作人員付出的努力與代價，抓重點詞四字詞語。說說省略號省略了什么（更多人的代價）仿照排比句說說。

　�。�7）課件展示，師：這座烈士陵園安息著600多航天烈士，他們的平均年齡不到25歲，雖然一座座豐碑不會說話，但銘記著航天人感天動地的獻身精神？此時，你的心中浮現了怎樣的字眼？讓我們用朗讀來表達心中的感情吧，指一生讀，然后師生合作讀。

　�。�8）成千上萬、終于

　�。�9）飛天情景：壯觀（想像）

　�。�10）楊利偉的三句話：看似平淡，對幕后英雄包含著崇高的敬意，對祖國飽含著無限的熱愛。（你讀懂了句子背后的意思把句號讀成了感嘆號，真棒）

　　（11）意義;這是作者直接表達感情的句子可齊讀

　　7、小結：是啊，正是中華兒女堅持不懈、鍥而不舍才使得中華飛天夢從古到今一刻也沒有停歇過;正是中國航天工作人員有著團結協作默默奉獻的精神，使的幾千年的飛天夢在今朝實現。

　　五、拓展延伸主題

　　1、解放軍作家蔡桂林在飛天夢圓后抑制不住心中的激動寫下了《炎黃飛天夢》一詩，齊讀、配樂

　　2、時至今日，富有激情與魄力的炎黃子孫有更高遠更絢麗的夢想：生接，這是我們共同的夢想，這一夢的實現要靠在座各位，而且，2009年三月一日，中國嫦娥一號衛星成功撞月，千年夢圓在今朝，緣起今朝，讓我們踏上尋夢之路，相約未來。

　　板書：

　　千年夢圓在今朝

　　具體事例聯系上下文

　　明代萬戶試飛字里行間

　　詳略得當……聯系生活實際

　　1970年衛星升天聯想

　　2003年神五飛天抓重點詞

　　2005年神六飛天結合資料

　　↓↓結合事例

　　堅持不懈團結協作

　　鍥而不舍默默奉獻