第二課時

　　一、復習鞏固

　　１、我會認：

　　（１）同學們，上節課我們已認識了許多生字朋友，現在你還能叫出它們的名字嗎？（變序抽取不帶拼音的生字卡）學生開火車讀。

　�。ǎ玻┳稣遗笥延螒�，游戲說明：請上10位學生，分別在學生胸前掛上“１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０”字牌，在在座的學生中安排10個學生分別拿“一、二、三……”卡片，臺上的學生在全班一個個找。如掛著“１”的學生邊找邊念：“我的朋友在哪里？”那么臺下手拿“一”的學生站起來說：“你的朋友在這里，一一。”然后握手站在一塊兒，依次進行。

　�。�、我會記：

　　（１）這么多生字朋友，大家都能找到，真是了不起，你是怎么記住這些字的？

　�。ǎ玻┤�班交流：鼓勵學生用自己喜歡的方法識記，重點引導學生通過辨析“幾、九”，“云、去”，“入、八”來記住“九”、“去”、“八”。

　　３、我會用：

　　（１）出示蘋果樹圖（樹上掛著12個蘋果，每個蘋果背后有一個生字）

　�。ǎ玻┲该�摘果子，摘到果子后，領大家正確地把生字讀兩遍，并把這個字所在的詩句讀一遍。

　�。ǎ常┖诎迳铣鍪玖�朵花，三條魚，兩個蘋果，一塊田，九本書等圖片，圖片下為相應的詞語填充題。

　　（４）這些詞的朋友遍天下，找找我們周圍，會發現很多，如一盞日光燈，像教師這樣說說我們教室里的東西方（兩扇門，一塊黑板，六塊窗簾……）

　　二、指導背誦課文

　　小朋友，這首詩就是用這么多數字串聯起來的，讀起來朗朗上口，非常好聽，我們如果能把它背下來，那就更好了，我們一起試著背好嗎？

　　（１）自己練讀。

　�。ǎ玻├蠋熀痛蠹冶缺日l最先背出來。

　　（３）自由配上動作背誦課文：指名背，小組背，全班背。

　　過渡：小朋友，大家真是了不起，在這么短的時間內能把它背出來，別看這些字，它拼來拼去會拼出許多好聽的兒歌來，在欣賞之前，我們先來放松一會兒。

　　三、課間活動操

　　表演唱《數鴨子》

　　四、欣賞兒歌

　�。�、詠雪詩

　　鄭板橋

　　一片二片三四片，

　　五六七八九十片。

　　千片萬片無數片，

　　飛入蘆花總不見。

　�。�、一頭牛，兩匹馬，

　　三條魚，四只鴨，

　　五本書，六枝筆，

　　七棵果樹八朵花，

　　九架飛機十輛車，

　　用錯量詞出笑話。