奧數網整理了關于小學語文課文《小小竹排畫中游》的經典賞析，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　《小小竹排畫中游》是人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊閱讀教學第三課，是首兒歌，共六行三句，描寫了江南水鄉如畫的美景。兒歌文辭流暢富有韻味，情境優美易于想象。講的是江南水鄉的一個小男孩撐著小竹排順流而下，觀賞兩岸美麗風光，如同在畫中游。課文貫穿著一條明顯的感情線索。小竹排順流而下，“鳥兒唱，魚兒游”，表達了十分歡快的心情。課文中對兩岸樹木、禾苗的描述，包含著贊美的感情。

　　《小小竹排畫中游》（“竹排”在我們北方是看不到的，它是南方特有的水上交通工具。“畫中游”，“游”是要求會認的生字，說到這個字，一般的孩子都能想到游泳這個詞，跟水有關，所以是三點水旁。這個字最容易錯的地方就是最后的“子”字，但在這里指的是游覽，看的意思。“畫中游覽”：哪里有畫？誰在游覽？結合課文插圖，可以知道：一個小男孩，正撐著竹篙站在竹排上順水而下，觀賞著兩岸如畫一般美麗的風光，就像在畫中游覽一樣。）

　　小竹排，（排，要求認識的字，左右結構，可以引導學生看圖識字，左邊提手旁，小男孩手拿竹篙劃動竹排，左邊的非，可以引導學生看竹排的樣子，形象地理解為像是好幾根竹子串聯在了一起。）（竹筏，又稱竹排，用竹材捆扎而成，是有溪水的山區和水鄉的水上交通工具，流行于長江南部地區。竹筏用真竹配加刺竹捆扎而成，小筏用5～8根竹，大筏用11～16根。竹子的粗端做筏頭高高翹起，細端做筏尾平鋪水面。竹排穩性好，水上行駛平穩安全，不會翻船。圖中游覽美景的是一個小男孩，做的竹排的根數也少，因此，說“小竹排”。）

　　順水流，（“順水”即順著水流動的方向。“流”，水在流動，和水有關，所以是三點水旁，右邊的下半部分就好像是水流動的方向。）

　　鳥兒唱，（“唱”，左表形，是要用嘴唱的，因此是口字旁，右表音，昌，唱。）（畫中有鳥兒，說到鳥兒，孩子們都知道它會“唱歌”而唱歌也就表達出了鳥兒高興、愉悅的心情。）

　　魚兒游。（這個游字更形象地說明了跟水有關，是指魚兒在水中“游泳、嬉戲”。畫中有魚兒，魚兒是在水里游來游去的，而圖中的魚兒躍出了水面，也能表達出魚兒的高興。）

　　兩岸樹木密，（兩岸，兩邊。兩，指雙方;常用于相對的兩個方面或成對的人或事物。岸，靠近水邊的陸地。樹，跟樹木有關，是木字旁。左中右結構，木+又+寸。除了動物，還提到了植物。小男孩在竹排上不僅看到了天上的鳥兒，水里的魚兒，還看到了兩岸的樹木。南方氣候濕潤，降水豐富，肯定是有利于樹木的生長的，因此，河兩岸的樹木長得郁郁蔥蔥。“密”說明了樹木長得很茂盛，更能凸顯出“畫”一樣的美景。）

　　禾苗綠油油。（苗，這是一個會意字，指田里生長的形狀像象草的東西。艸+田。綠，這里就是向我們描述了禾苗的顏色。“綠油油”ABB式詞語，說明禾苗顏色濃郁，長勢喜人。“禾苗”，主要指谷物類種子的幼苗。圖中的禾苗長在了水中，這也與我們北方的禾苗種植地有所區別。我國南方的氣候高溫多雨、耕地多以水田為主，所以當地的農民因地制宜種植生長習性喜高溫多雨的水稻。）

　　江南魚米鄉，（江，大河的通稱，通常指長江。氵+工。南，方位名。江南，長江下游以南。“魚米鄉”指盛產魚和稻米的富饒地方。因為江南氣候濕潤，土地肥沃，生產魚和稻米，所以叫江南魚米鄉。）

　　小小竹排畫中游。（根據圖畫，讓孩子們知道是江南水鄉的一個小男孩撐著小竹排順流而下，觀賞兩岸美麗風光。“中”：會寫又要會記的字，口+丨。結尾緊扣題目，也是對全文做的總結。在這樣美麗的景色中游覽，難道不是在畫中游嗎？本文除了寫出了江南秀美的風景外，從字里行間也透出了小男孩對自己家鄉的熱愛。小男孩生長在南方，當他在竹排上感受自己像在畫卷中行駛一般，那種愉悅的心情也就油然而生，他眼中的景物也就充滿了生機與活力。他對家鄉的熱愛也就融入其中。課后，我們也可以讓咱北方的孩子找找身邊的美景，畫一畫，寫一寫，感受自己家鄉的美，表達對自己家鄉的熱愛。）聲明：我做的文本賞析是在“梅雨寒”老師文本賞析的基礎上完成的，如有不敬之處，請“梅雨寒”老師見諒！