3、談話：小朋友，現在請你們靜靜地欣賞這幅圖，看看在這樣一個安靜的夜晚，李白站在窗前難以入睡。他看到月光穿過窗又灑落在窗前，那月光明亮如霜。仰望那天上的明月，又低下頭看看地上的月光，一股思念家鄉，思念親人的情感，在他的心里油然而生，于是他寫下了這千百年來感動著每一個中國人的著名詩篇《靜夜思》。離開家鄉，離開親人，李白的心里一定非常（生說：難過、傷心、悲哀??)

　　（那此時，你們看到月亮想到了什么呢？）（播放樂曲）。

　　（預設）生：

　　“看到月亮，我想到了在上海賺錢的爸爸。”

　　“看到月亮，我想到了好朋友。”

　　“看到月亮，我想到了爸爸、媽媽，我很想他們回來，每天可以看到他們。”

　　4、背誦古詩。小朋友們，你能帶著思念爸爸媽媽爺爺奶奶的這種感覺，一起來有感情地背誦一下這首《靜夜思》嗎？你們背得太動聽了，老師的眼前仿佛出現了詩仙李白的在對著月亮思念家鄉親人的樣子。

　　5、課外延伸，學習《相思》

　　你還知道一些關于詩人思念親人、友人的詩詞嗎？好，老師帶來了一首，我們一起來學學看。

　　相思

　　（唐）王維

　　紅豆生南國

　　春來發幾枝。

　　愿君多采擷，

　　此物最相思。

　　三|、實踐拓展，口語訓練。

　　1、看課文圖說話。

　　（1）引入：看，我們多棒啊，才沒多久我們就認識那么多生字，讀書讀得這么有感情了。快給自己鼓鼓掌吧！下面，我們要進入“大家都來說一說”，看看誰是最棒的小朋友。我們先來看看課文中的這幅圖，把你看到的說給同學聽。但是，說之前，老師有一個要求，我們要用上這個句式，看看誰最厲害？

　　（2）學習句子

　　出示：我家門口有一棵小樹。江上有一座大橋。（學生一起讀）（學生仔細觀察）找出兩個句子的共同點。（都有一個“有”）。

　　這個句子中“我家門口”說的是——地方。“有一棵小樹”說的是——有什么。那這個句子的結構就是“什么地方有什么。”（板書：有師引讀：什么地方？生接讀：江上。師：有什么？生接：有一座大橋。

　　（3）出示課文星空圖片，讓孩子看圖練習說句式。

　　預設：天空中有好多顆星星。

　　草地旁有一條小河。

　　你喜歡星星嗎？那你能稱贊它一下嗎？用上疊詞。

　　天空中有好多顆閃閃的星星。

　　那小河呢，它也想讓你們來稱贊它呢。

　　草地旁有一條彎彎的小河。??

　　2、看課外圖片，練習說話。

　　出示：輪船、星星、小鴨、蛋糕的圖片，讓孩子們說一說。

　　大海里有一條大大的船。

　　夜空中有一顆閃閃的星星。

　　草地上有三只小小的鴨子。

　　商店里有一塊美味的蛋糕。（小組說、男女生比賽，開火車說。）

　　四、我會做

　　1、課堂作業本p33頁。第2題。給對的讀音打鉤。

　　2、第3題。讀句子，連圖片。

　　3、第4題。讀句子，記一記。

　　4、聽錄音，背誦《相思》王維。

　　五、知識袋

　　學習李白《古朗月行》，關于月亮的詩。

　　）。