三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課

　　1、猜謎語(yǔ)：孩子們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？在今天上課之前，我首先想讓大家猜一個(gè)謎語(yǔ)。（出示：有腦不長(zhǎng)發(fā)，記憶人人夸，你把問(wèn)題提，回答全不差。）

　　2、導(dǎo)入：是呀，隨著科技的發(fā)展，電腦已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)那神奇的電腦世界吧！

　　3、板書(shū)課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。

　　1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2．檢查自讀情況。

　　（1）課件出示詞語(yǔ)，檢查生字詞的認(rèn)讀情況。可采取指讀、齊讀、比賽讀等多種形式。

　　易讀錯(cuò)的字：屏、庭。

　　區(qū)別形近字：箱──廂絡(luò)──駱

　　理解詞語(yǔ)：迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、應(yīng)有盡有、戀戀不舍、

　　三、解決疑問(wèn)，了解網(wǎng)絡(luò)。

　　1、自由讀書(shū)，思考三個(gè)問(wèn)題。

　　（1）什么是“信息高速路”？

　　（2）“跨上了信息高速路”是什么意思？

　　（3）跨上了信息高速路有什么作用？