第二課時

　　一、朗讀感悟

　　1.學習第二小節

　�、僬垖W生讀第一小節

　�、诮酉聛砦覀兙鸵�看看這家人看電視到底有什么奇妙的。

　�、壅埻�桌兩讀第二小節，想想奇妙在什么地方？兩個人討論討論。

　�、苷垖W生發言，說說自己的發現。（身為足球迷的爸爸愛看球賽，卻關掉球賽，換成京劇。）

　　⑤齊讀第二小節。

　　2.學習第三小節

　　①指名學生讀這一小節

　�、谡f說有什么奇妙的地方？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。）

　　③說明了什么？

　�、苡姓l能把這一小節讀得非常好。誰來試試？（指導學生讀出奶奶愛自己的孩子。）

　�、葑杂勺x

　　3.學習第四小節

　�、偎娜诵〗M用同樣的方法來學習這一小節。教師巡視指導。

　　②交流匯報各小組的學習情況。

　　4.學習第五小節。

　　①指名讀這一小節。想想每個人心里裝著的秘密是什么？（互相關愛，為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的東西。）

　�、谟米约合矚g的方式讀這一小節。

　　5.練習用“因為……所以……”說話。

　�、冽R讀二到五小節

　　②小組討論，用“因為……所以……”根據書上的內容進行造句。

　�、廴�班進行交流。

　�、苈撓祵嶋H用這個關聯詞造句。

　　二、鞏固生字

　　1.游戲摘蘋果

　　2.生字組詞。（完成隨堂練習第二題：好朋友，讀字互相幫。）

　　三、寫字指導

　　1.出示我會寫中的生字，讓學生觀察，說說自己的發現。

　　2.教師范寫難字，學生書空。

　　3.學生在書本上練習，師巡視。

　　4.評議，再練寫。

　　5.完成隨堂練習第一題和第三題。

　　四、實踐活動

　　把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓他們談談自己的感受。