6、拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我準(zhǔn)備開展一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、進(jìn)行各種詞匯收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文游戲。如詞語轉(zhuǎn)換，如"大海"--"學(xué)校"，學(xué)生可通過"大海--上海--上學(xué)--學(xué)校"的兩次轉(zhuǎn)換來達(dá)到目的，在限時比賽中，比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏，學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦的能力。
4、進(jìn)行講演比賽。班級中進(jìn)行的講演比賽，鼓勵學(xué)生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關(guān)鍵是要勇于參與。
在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣一定會得到極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。
六．教學(xué)進(jìn)度：
|
周次
|
內(nèi)容
|
檢測安排
|
|
第一周
|
1、2課
|
|
|
第二周
|
3、4課，實踐活動一
|
第一單元檢測
|
|
第三周
|
5、6課
|
|
|
第四周
|
7、8課，實踐活動二
|
第二單元檢測
|
|
第五周
|
9、10課
|
|
|
第六周
|
11、12課，實踐活動三
|
月考
|
|
第七周
|
13、14課
|
|
|
第八周
|
15、16課，實踐活動四
|
第四單元檢測
|
|
第九周
|
17、18課
|
|
|
第十周
|
19、20課，實踐活動五
|
第五單元檢測
|
|
第十一周
|
21、22課
|
期中考試
|
|
第十二周
|
23、24課，實踐活動六
|
第六單元檢測
|
|
第十三周
|
25、26課
|
|
|
第十四周
|
27、28課，實踐活動七
|
第七單元檢測
|
|
第十五周
|
29、30課
|
|
|
第十六周
|
31、32課，實踐活動八
|
第八單元檢測
|
|
第十七周
|
總復(fù)習(xí)
|
|
|
第十八周
|
總復(fù)習(xí)
|
|
|
第十九周
|
總復(fù)習(xí)
|
|
|
第二十周
|
總復(fù)習(xí)
|
|
