三、復習韻母與整體認讀音節

　　過渡：孩子們，你們太棒了！輕松通過了關卡，現在我們可以在拼音王國盡情地游玩了！(課件顯示：大門打開，游戲項目出現。)

　　1.游戲："打氣球"。

　　紅色的氣球上都是單韻母，黃色的氣球上是普通的復韻母。讀對一個，氣球就爆一個。(爆炸后可重復出現)

　　(1)學生自由讀，想讀哪種顏色的氣球就讀哪種顏色的氣球。

　　(2)觀察不同顏色的氣球上的字母各是什么韻母？分類記憶與認讀。

　　(3)冠軍爭奪賽：一次性把氣球"打"完，看誰讀得又對又快。強調共24個韻母。

　　2.游戲："挖地雷"。

　　共16把小鍬，每個小鍬上有一個整體認讀音節，讀對一個，就安全挖出一個地雷；如果讀錯，地雷就會爆炸。

　�、賹W生先在小組內練讀。

　　②指名讀--"挖地雷"，教師于易錯處加強指導。

　�、壅�體識記這16個整體認讀音節。

　�、芄谲姞帄Z賽：一個人挖出16個地雷，看誰挖得又對又快。

　�、莅错樞虮痴b整體認讀音節表。(小組內背，個人匯報背。)

　　設計意圖：《語文課程標準》強調，漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以游戲和活動為主，創設豐富多彩的教學情境，讓學生在玩中學。