5.指名按照自然段讀課文。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就是融"整體把握文本、朗讀指導(dǎo)"于一體，學(xué)生通過把課文讀通讀順，大致明白了課文講的內(nèi)容，最重要的是將生字詞的學(xué)習(xí)放在具體的語境中，融合在朗讀感悟的過程中，提高了學(xué)習(xí)效率。

　　四、多種方法，鞏固生字

　　1.識(shí)記"燕"和"瓢"。

　　(1)今天我們要認(rèn)識(shí)的生字中有兩個(gè)字特別難，(燕、瓢)誰有好辦法幫幫大家，說說怎樣記住它們？

　　(2)學(xué)生小組內(nèi)分析。

　　2.生字娃娃看見大家都認(rèn)識(shí)它們了，心里特別高興，就想和大家一起來玩玩"詞語蹺蹺板"的游戲：蹺蹺板，在這里，一邊高來一邊低……

　　詞語：棉花、姑娘、治病、燕子、別人、樹干、忽然、驚奇、七顆、瓢蟲、碧綠碧綠、吐出、笑啦。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是：創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　五、仔細(xì)觀察，認(rèn)真寫字

　　1.今天我們還要學(xué)會(huì)寫七個(gè)生字：病、醫(yī)、別、干、奇、星、七。

　　2.請(qǐng)同學(xué)們看看，注意每個(gè)字的占格位置。

　　3.下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些字在田字格中的位置。

　　4.師范寫、強(qiáng)調(diào)"病"的筆順。

　　5.請(qǐng)同學(xué)們描一個(gè)，寫一個(gè)。

　　6.展示學(xué)生作品，及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。

　　設(shè)計(jì)意圖：寫字教學(xué)是語文教學(xué)中一項(xiàng)不可忽視的內(nèi)容。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，每節(jié)課上讓學(xué)生動(dòng)手寫一寫，既體現(xiàn)了讀寫結(jié)合的教學(xué)原則，又將課外作業(yè)在課內(nèi)完成，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。