2、“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。 ” 這句話是體現文章主旨的語句，在文章中一共出現了__三__次，產生了_一詠三嘆____ 的效果，深深地表達了印第安人對這片土地的___留戀_____和__眷顧__，表達了人們對土地的___熱愛 。

　　3、課文采用了__總分總___的結構來寫，第一部分 用跳躍式的筆觸描述了充滿靈性的萬物，總寫這片土地的每一個部分都是神圣的 ， 第二部分表達了西雅圖酋長對白人的強烈要求，如果土地轉讓了，希望白人能牢記這片土地是神圣的， 這部分分 善待河水 、 善待空氣 、

　　善待動物 三個層次來寫。 第三部分大量運用了 比喻 、 擬人 的修辭手法。

　　4、為什么說“這片土地是神圣的”?( C )

　　A .印第安人認為，這片土地是神的賜予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。

　　B .這片土地資源豐富，蘊含著豐富的礦產資源、森林資料、生物資源等。

　　C 這片土地養育了我們，土地與人類同在，所以是神圣的。

　　5、我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。 ( B )

　　A .我們人類的智慧是無窮的，可以改變大地，我們是大地的主人。

　　B .大地滋養了萬物，包括我們人類;人類的生命成長離不開大地的給予。人類與大地息 息相關，不可分割。