二、最困難的地方是哪里？

　　沒有一個孩子不喜歡故事，真的，當他們面對琳瑯滿目的圖書，尤其是兒童圖書的時候，他們所有人的眼睛都是放光的，但是最困難的是定力！喜歡不重要，堅持喜歡才重要，當他們很容易被其他的電子產品吸引過去，當他們每一本書都“隨便”翻翻，很難靜下心來翻完一整本書，當他們一邊嬉笑一邊翻書的時候，書已經變得不那么神圣！也許那只是一個新奇的玩具而已！面對這些，給予的人反而是最焦急的。

　　長的聽不完，短的覺得幼稚，該看圖的不看圖，該看字的不看字，閱讀，我該如何抓住你？

　　當你面對一個讀書特別投入，但是所有的書都是半垃圾書的時候，會不會覺得更可怕呢？

　　當孩子面對小食品中的漫畫卡，市面上幾元一本的漫畫書哈哈大笑的時候，我經常想到的就是三個字“這輩子”，我不是危言聳聽，“這輩子”也許與閱讀就無緣了！那是一個多么美好的世界，錯過的是多么美好的花季！

　　三、面對應試，你是否肯花時間再來培養孩子的閱讀習慣？

　　當然有意識到的家長也想這樣做，經過學習之后開始惡補，可是大量的課業壓力是否允許，換句話說您是否有這樣的抗壓能力，花費大量的時間在孩子的閱讀上下功夫，如果肯，肯定會有方法，也肯定有愿意幫助你的人。

　　即使因為你每天拿出一段時間來閱讀，而影響了課業成績，那么你將來也是利大于弊的，關鍵看你今天是否舍得，有舍才有得。

　　另外孩子是否會接受這種幫助？當六年的生活模式，習慣模式被固定之后，他是否愿意在生活中走進閱讀這樣一位導師？這是最需要克服的，難度系數在于心態，而非技能和方法。

　　如果不痛下決心，即使有專業的講讀媽媽陪伴你左右，也是沒有辦法的，六七歲的孩子已經開始需要內在的動力來驅使，而非外在的強壓！