酸

　　記得一次上音樂課，我嫌那個(gè)歌兒太沒趣了，便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》立在音樂書里邊，津津有味地看了起來。正看得興勁呢，感覺身后來了個(gè)"龐然大物"。哦，我的天，戴著眼鏡的張老師正以她那雙憤怒的眼睛瞪著我，說了聲："書"。哎，我只得像只溫順的小綿羊一樣交出我的寶貝，向四周掃視，同學(xué)們都在偷偷笑我哩。于是乎，我便有一種喝了18碗醋的的感覺。

　　甜

　　說起甜，那可真是件高興的事。上科學(xué)課時(shí)，老師講到"為什么下雨時(shí)總是先看到閃電，后聽到雷聲呢？"同學(xué)們一個(gè)個(gè)冥思苦索。這時(shí)，我忽然來了靈感，這不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有的嗎？于是，我使勁回憶，終于想起來了答案。我把手高高舉起，流利地回答了老師的提問。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，那種滋味就跟泡在蜜罐里一樣。

　　苦

　　從老師那里千辛萬(wàn)苦取回《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我決定吸取教訓(xùn)，只在課余時(shí)間看書。星期天，我躲在被窩里看得是"天昏地暗"，把媽媽讓我下來吃飯的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。媽媽喊了好幾遍，卻不見我動(dòng)靜，她終于忍不住了，沖上樓來，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我"叫你吃飯聽見沒？愛吃不吃，不吃算了！"為了做個(gè)有骨氣的人，我隨口回敬一句："不吃就不吃。"唉，這不吃飯，說說容易，這漫漫長(zhǎng)夜可怎么熬啊？苦啊苦……

　　辣

　　提起辣，那也是我自找的。班里開展讀書活動(dòng)。同桌小芳向我借《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我心里想：上次借給小明時(shí)，他就不小心把我其中一張紙撕破了，到現(xiàn)在還沒找到另半張紙。小芳要是也像小明一樣，把我的寶貝弄破了，那可咋辦？于是我斬釘截鐵地說："不借。"把小芳拒之千里之外。幾天后，我不得不向小芳借摘錄本，她卻毫不猶豫地借給了我。看小芳這么大方，我想起了自己的那些小肚雞腸，頓時(shí)臉上感到火辣辣的。

　　我與一本書的故事暫時(shí)講到這里吧。高爾基說過："書箱是人類進(jìn)步的階梯"。朋友們，愛書吧，讓書陪伴我們一起成長(zhǎng)。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本文構(gòu)思奇巧，以四個(gè)小標(biāo)題，引領(lǐng)四個(gè)小故事，使全文曲折有趣。文中所描述的是小作者的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真切，使人讀來感到真實(shí)可信。

　　例文五

　　《捏泥人》

　　人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。

　　記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來了一大堆的橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。

　　開始捏泥人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的"大作"都哈哈大笑起來。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說："不怎么好看嘛！"聽了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上"哇哇"地哭了起來，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說："彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長(zhǎng)大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)眼前那更大的挫折和失敗呢？"

　　老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾頹喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂觀的心態(tài)去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過失敗。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　從某種意義上講成長(zhǎng)就是一次次痛苦的蛻變。成長(zhǎng)的道路上伴隨著困難和挫折，伴隨著覺醒與堅(jiān)強(qiáng)。在"捏泥人"的經(jīng)歷中，董彬彬同學(xué)體驗(yàn)了失敗的痛楚，領(lǐng)悟了樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。其中的意義遠(yuǎn)比能否掌握捏泥人技巧重要。

　　四年級(jí)第八單元作文范文

　　本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：

　　1.在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫一篇想象作文。

　　2.可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。

　　3.想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，題目自己定。

　　4.寫好后，認(rèn)真讀一讀，改一改。

　　想一想，你對(duì)哪一個(gè)內(nèi)容最感興趣，你就寫哪一個(gè)。

　　例文一：

　　《愛吃糖果的胖小豬》

　　胖小豬因胖而得名。在豬家族這個(gè)以胖為美的群體中，它自然有著數(shù)不盡的榮耀。于是，胖小豬在眾豬羨慕的目光中，不無(wú)得意地講述著自己的增肥秘訣--吃糖果。

　　他說："糖果的好處太多了，何樂而不吃呢？我每天吃糖200粒以上，什么奶糖、水果糖、什錦糖……通吃！"說著，又向嘴里塞了一粒糖。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，胖小豬就時(shí)不時(shí)地感到牙痛。但是，他吃糖上了癮，見了糖仍舊照吃不誤。他心想：糖不僅好吃，又能使我身價(jià)大增，我可真是太喜歡它了。一會(huì)兒不吃我就嘴巴癢癢。從此，就有了一道奇特的景觀：胖小豬捂著嘴巴吃糖。

　　后來，胖小豬的牙上長(zhǎng)出了黑斑，還形成了黑洞。口中呼出的凈是臭氣，豬朋友們開始像避瘟神一樣躲著他。更要命的是，鉆心的牙痛讓他覺得似乎有人在用拳頭往自己的牙上打。小豬追悔莫及，捂著腮幫子，跌跌撞撞地去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)胖小豬說："小豬呀！你喜歡吃糖果，可不能吃得太多。糖果雖然好吃，但糖分也會(huì)與牙上的變形鏈球菌結(jié)合，形成牙菌斑，腐蝕牙齒。以后要少吃糖果，而且吃后要刷牙，知道了嗎？"胖小豬含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在醫(yī)院里，胖小豬共潔牙兩次，先后拔了三顆牙，補(bǔ)上了六顆牙，總算把牙病治好了。

　　從此，胖小豬合理飲食，注意運(yùn)動(dòng)，成了一個(gè)健康的小豬。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　小作者想象力豐富，故事情節(jié)寫得有起伏，吸引人。吃糖是很多小朋友都有的不良習(xí)慣，他們明知吃糖有很多害處，可還是禁不住糖的誘惑。就像小胖豬一樣，雖然知道糖吃多了能使自己發(fā)胖，可在"以胖為美"的豬家族，這竟成了胖小豬炫耀的資本，這既是小作者想象力豐富的表現(xiàn)，也是本文最大的創(chuàng)新之處。最后，由于吃糖太多，胖小豬的牙疼得厲害，不得不到醫(yī)院去治一治。出院以后，小豬吸取了教訓(xùn)，合理飲食，注意運(yùn)動(dòng)，成了一個(gè)健康的小豬。你看，這篇童話的情節(jié)多有趣啊！相信愛吃糖的小朋友看了這個(gè)有趣的故事，一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的。這樣，作者的寫作目的也就達(dá)到了。

　　例文二：

　　《飛向月球》

　　時(shí)間忽然轉(zhuǎn)到了2050年的8月15日。已成為世界著名航天科學(xué)家的我，乘坐在自制的"神州A－－18"號(hào)探月船里。一按動(dòng)電鈕，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，眼前只有蔚藍(lán)的天際，潔白的云朵，我這才感覺到飛船已經(jīng)離開了地球。睜開眼睛一看，美麗的桂林山水，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，還有埃及的金字塔等盡收眼底。

　　一眨眼，飛船飛到了月宮門前。我剛走下機(jī)艙，傳來了歡呼聲："歡迎，熱烈歡迎地球上來的客人！"啊，原來是美麗的嫦娥阿姨和憨厚的吳剛伯伯在歡迎我的到來呢！我真有點(diǎn)不相信自己的眼睛。這時(shí)，吳剛伯伯上前拉住我的手，一邊做著手勢(shì)一邊說："請(qǐng)，請(qǐng)！"跨進(jìn)宮門，展現(xiàn)在我眼前的是另一番天地：整個(gè)月官金碧輝煌，琉璃瓦閃閃發(fā)光，殿前一棵高大的桂樹，高聳入云，郁郁蔥蔥；整個(gè)院子飄滿了撲鼻的桂花香。我剛坐下，嫦娥阿姨就給我倒上了溢香滿口的桂花酒。我輕輕呷了一口，頓時(shí)香透全身，甜進(jìn)心里，這時(shí)，不知什么地方響起了優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，只見嫦娥阿姨兩手舞動(dòng)著又寬又大的袖子，隨著優(yōu)美的樂曲翩翩起舞。她時(shí)而飛速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而輕歌曼舞。那輕盈的舞姿，美妙的歌喉，使我驚嘆不已。

　　喝完酒，我請(qǐng)求吳剛伯伯和嫦娥阿姨帶我參觀月球。"好！"吳剛伯伯和嫦娥阿姨答應(yīng)了我的請(qǐng)求。吳剛伯伯一邊領(lǐng)著我參觀，一邊介紹說："月球上有豐富的能源礦產(chǎn)，還有地球上稀有的金屬，我們都盼望著家鄉(xiāng)能來人開采啊！"聽了吳剛伯伯的話，我對(duì)他說："吳剛伯伯，我們不久就會(huì)來開發(fā)月球的，用月球上那豐富的寶藏為人類造福！"接著，我還給吳剛伯伯和嫦娥阿姨介紹了地球上的電子城，激光開發(fā)公司，機(jī)器人服務(wù)公司等等。每談到一處，吳剛伯伯他們都感到十分驚奇。嫦娥阿姨說："明年中秋節(jié)一定要回地球上看看。"我繪聲繪色地講著，他們?nèi)�神貫注地聽著，臉上露出了笑容，笑得那么開心，那么甜蜜……

　　點(diǎn)評(píng)：

　　飛向月球，人類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。但小作者的"飛向月球"，因有童話的參與，就變得別有新意了。他飛向月球后，見到了傳說中的嫦娥和吳剛，領(lǐng)著他參觀了金碧輝煌的月宮，欣賞了動(dòng)聽的樂曲和優(yōu)美的舞姿，還品嘗了吳剛釀造的桂花酒。接著，他也向月宮主人介紹了地球上的科技新成就。傳說借助想象而呈現(xiàn)出時(shí)代特征；傳說中的人物借助想象也變得栩栩如生，無(wú)論是傳神的動(dòng)作描寫，還是客觀的情況介紹，既富有童話色彩，而又有一種真實(shí)感.