�。�3） ①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。

　�、谠谲娋�中間，我發現了前三天被捕的工友閻振三。

　　作用：使讀者對事情的來龍去脈了解更清楚，印象更深刻。

　　4.理解句子

　　（1）那年春天，父親夜里回來的很晚。每天早晨……出去了。

　　體現了他對革命工作高度負責的精神。

　�。�2） ①對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

　　答：因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。這里寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅兩個方面的統一。

　　（3）局勢越來越嚴重……他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他……

　　李大釗同志把革命看的比生命重要，體現了他堅決無私和大無畏的精神。

　�。�4）他們奪下父親的**……父親保持著他慣有的嚴峻態度……

　　表現了李大釗在敵人面前的鎮定、從容和大無畏的精神。

　　（5）在法庭上……父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

　　"沒戴眼鏡"和"亂蓬蓬的長頭發"說明了李大釗遭受了苦刑；"平靜"說明了他經歷殘酷的折磨后依舊堅強；"慈祥"表現了李大釗對親人的愛護。

　�。�6）父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話……他對革命事業的信心……

　　因為李大釗同志對革命充滿信心，所以在極端困難、危險的情況下，能夠坦然自若，不在敵人的嚴刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。

　　5、中心思想：本文通過李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。

　　第11課  燈光

　　《燈光》通過對一件（ 關于燈光的往事）的回憶，歌頌了革命先烈的（ 獻身 ）精神，說明（ 今天的幸福生活來之不易）。與《十六年前的回憶》一樣，本文采用（倒敘 ）的手法 。

　　【第12課 為人民服務】