三、小組討論,合作交流

　　過渡：這么多精彩的節(jié)目，樂樂可喜歡啦！

　　1.播放課件，學(xué)生觀察：你覺得樂樂這么做好嗎？你想對他說什么？

　　（課件顯示一個孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的情景。）

　　2.指名交流，發(fā)表見解。

　　3.四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?

　　4.自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。

　　5.全班交流。

　　四、課堂總結(jié)，拓展延伸。

　　1.展示作品，學(xué)生繪畫。

　　這些動畫片真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)

　　2.讓學(xué)生拿自己的繪畫作品介紹自己喜歡的動畫片。

　　3.把《推薦一部動畫片》這一話題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。