專家：多關(guān)注孩子興趣和自主學(xué)習(xí)

　　復(fù)旦大學(xué)博士，知名親子教育專家付小平出版有多本親子教育書籍，在接受記者采訪時(shí)他表示，在小學(xué)三年級(jí)之前，考試和分?jǐn)?shù)都不應(yīng)該成為衡量孩子學(xué)習(xí)情況的唯一標(biāo)準(zhǔn)。“在小學(xué)前半段，我們更需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力這三件事。”

　　首先要呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于新生家長(zhǎng)他建議，可以每天問孩子“學(xué)到了什么”，不要經(jīng)常問“考了多少分”；可以經(jīng)常夸一夸孩子“你學(xué)習(xí)很認(rèn)真”，不要經(jīng)常夸孩子“你真聰明”……在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、支持和引導(dǎo)下，孩子會(huì)獲得積極的情感體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　他提醒新生家長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。培養(yǎng)好習(xí)慣，家長(zhǎng)要做好五點(diǎn)：尊重孩子的意見，多跟孩子溝通，使培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為孩子的主觀愿望和自覺行為；對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)提出一些具體、細(xì)致的要求，便于檢查、督促；對(duì)于需要在學(xué)校保持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校老師溝通，相互配合，做到校內(nèi)外要求一致，相互促進(jìn)；讓孩子在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中體驗(yàn)成功的快樂，以此激發(fā)孩子的主動(dòng)性；對(duì)于要求做到的一些方面，我們也要以身作則，以自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣來影響孩子。

　　“學(xué)習(xí)是孩子的事，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)放手。這一點(diǎn)，我們從幼兒園階段就要樹立這樣的觀念，減少對(duì)孩子自主學(xué)習(xí)的干擾，把學(xué)習(xí)的權(quán)利和責(zé)任都交還給孩子。”