《明天要遠足》教學設計(5)
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2018-05-09 16:14:35

第二課時
一、復習引入,溫故知新
1.上節課我們了解了《明天要遠足》這首小兒歌的主要內容,并學習了兒歌的第一小節。讓我們先復習一下上節課學習的生字。出示生字卡片,指名認讀:睡、那、海、真、老、師、嗎。
2.小作者除了想到大海外,還想到了什么呢?這節課我們繼續學習課文。
設計意圖:復習鞏固所學知識,為進一步學文做了鋪墊。
二、細讀課文,悟文識字
1.學習第二小節。指名讀,思考:
(1)小作者還想到了什么?(那地方的云)
(2)你見過的云都是什么樣的?
預設:
生1:我見過天空中飄過的一片一片的云,白白的。
生2:我見過在藍藍的天空中飄浮著的一朵一朵的白云,就像棉花一樣。
生3:我見過下雨前天空中的一大片烏云,黑壓壓的。
…………
(3)小作者想到的“那地方的云”是什么樣的?(潔白柔軟)
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