二、識記生字，初讀課文

　　1．自由讀課文。

　　(1)借助拼音，把課文讀一讀，遇到不熟悉的字畫出來，多讀幾遍。(生自由讀課文，師巡視。)

　　(2)用自己喜歡的方法識記生字。

　　2．檢查生字。師：小公雞和小鴨子帶來了一些生字朋友，你們能讀準它們嗎？

　　出示生字詞：

　　kuàirzhuōjízhíyānsǐtōutōudehūshēn

　　一塊兒捉不到急得直哭淹死偷偷地忽然身邊

　　(1)指導朗讀，注意讀準兒化音"一塊兒"；"偷偷地"中"地"讀輕聲；"身邊"的"身"讀前鼻音。

　　(2)指名當小老師，帶領同學讀。

　　(3)開火車朗讀。

　　(4)齊讀。

　　3．趣味識字。

　　(1)用轉轉盤的方法識字：也-他-地。

　　①轉盤游戲讀生字。

　　②指導書寫："也"是獨體字。跟著老師書空筆順：橫折鉤、豎、豎彎鉤。出示生字"他""地"，與"也"字進行比較，找出變化。(這兩個字左窄右寬，"也"字的起筆要收，要有避讓。)

　　認識部首""。注意第三筆是提，不是橫。

　　③教師范寫，學生描紅，教師提醒寫字姿勢。

　　④反饋、評價。

　　⑤組詞。

　　(2)說說自己識記其他字有什么好辦法。

　　[如："河"，左右結構，用部件組合法記字形，左邊三點水，右邊"燈"字去掉火字旁(丁)，在橫下加個"口"字，(可)。書寫要點：①整體位 置，左窄右寬。②部件位置：三點水，第一筆靠右，二、三筆對齊。"哥"，巧記：兩個"可"字放一起，注意第一個"可"的鉤去掉。書寫要點：上下兩個"口" 字右邊壓豎中線。]