孩子做作業(yè)慢，不會管理時(shí)間，這種情況存在的最多。如果孩子不會管理時(shí)間，他對時(shí)間也就沒有概念，寫作業(yè)、做事磨蹭也就是自然的事了。

　　解決的辦法只有一個，就是給孩子自己管理自己時(shí)間的自由！給他權(quán)力和責(zé)任！

　　讓孩子為自己每天的學(xué)習(xí)和生活訂個計(jì)劃，什么時(shí)間做什么事情，白紙黑字，清清楚楚地寫下來，并每天自己監(jiān)督完成情況。做到了得到獎勵，做不到，后果自負(fù)！

　　當(dāng)然，對于年齡小一些的孩子，家長可以在他訂計(jì)劃的時(shí)候，提一些建議，和孩子多討論，以便他的計(jì)劃能夠更可行更科學(xué)。

　　如果家長堅(jiān)持這樣做三個月以上，你的孩子一定能成為一個做事有效率的人。

　　很多家長總是習(xí)慣什么都替孩子想好、安排好...

　　“該寫作業(yè)了。”

　　“吃飯了，別看電視了！”

　　“該上床了！”

　　每天晚上，很多家里，常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是這樣替孩子安排時(shí)間，孩子當(dāng)然不用自己操心去怎么安排時(shí)間了，也就很難有時(shí)間觀念。因此，如果你想讓孩子成為時(shí)間的主人，你就讓孩子自己安排時(shí)間，如果你想讓孩子成為時(shí)間的奴隸，那你就一分一分地替孩子安排時(shí)間。

　　一、善用小鬧鐘

　　用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效地完成作業(yè)。有個孩子在使用鬧鐘前，做作業(yè)的速度相當(dāng)慢，總是一會兒上廁所，一會兒玩橡皮，20分鐘的作業(yè)拖一個多小時(shí)還不能完成。后來，孩子?jì)寢屜肓藗�主意，她每天根據(jù)孩子的作業(yè)總量和孩子做作業(yè)的效率，幫孩子估算出做作業(yè)需要的時(shí)間，然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘，鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。從這以后，這位母親再不用在孩子后面催促“快點(diǎn)、快點(diǎn)”，鬧鐘是他最好的催促。同時(shí)，孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中，也不斷體驗(yàn)到了成功感，不再把作業(yè)當(dāng)作幫父母完成任務(wù)，學(xué)習(xí)更加自覺；當(dāng)然，在這個過程中定鬧鐘是孩子自己的事情，如果他能比自己規(guī)定的時(shí)間提前完成，要受到獎勵噢！

　　二、把作業(yè)當(dāng)考試

　　在孩子做作業(yè)之前，和孩子商量好將作業(yè)當(dāng)作是考試，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完，不能看書，不能提問題，爸爸媽媽是監(jiān)考考試，和學(xué)校考試一樣！

　　三、規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒完成立即停止

　　有些孩子寫作業(yè)拖延時(shí)間拖成習(xí)慣了，每天都要到晚上十點(diǎn)才能完成作業(yè)，減少了睡眠時(shí)間，導(dǎo)致第二天上課沒有精神，降低了學(xué)習(xí)效率。周而復(fù)始，造成惡性循環(huán)。改變這種狀況，可以給孩子確定一個作業(yè)完成的最后時(shí)間。要保證孩子十個小時(shí)的睡眠時(shí)間，很多家長規(guī)定孩子九點(diǎn)鐘睡覺。所以到了晚上九點(diǎn)，孩子的作業(yè)還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業(yè)沒有完成，會受到老師的批評。以后，孩子就會抓緊時(shí)間完成了。這是個狠招，家長要具情況而定，不能多次使用，只能在關(guān)鍵時(shí)用上幾次。

　　四、讓孩子主動做作業(yè)注意四點(diǎn)

　　1、做作業(yè)的時(shí)間不宜過長。

　　2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。

　　3、列一個功課計(jì)劃表。

　　4、先讓孩子做擅長的功課。