親子溝通的方法(二)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-06-04 09:47:00

什么是積極傾聽(tīng)?
積極傾聽(tīng)要求父母不對(duì)孩子的話發(fā)表任何意見(jiàn)和判斷,既不要批評(píng)也不需要贊美,既不去分析,也不嘗試給出解決方案,只需要理解并且共情孩子。因?yàn)榉e極傾聽(tīng)的作用就是讓孩子知道他說(shuō)的話被人聽(tīng)見(jiàn)了,和父母的談話可以讓他將情緒釋放出去,而父母愿意接受他這些情緒。
再想想艾莉的那個(gè)例子,當(dāng)艾莉抱怨說(shuō)討厭學(xué)校、討厭老師的時(shí)候,如果她媽媽采用積極傾聽(tīng)的方式,她只需要表明她“聽(tīng)懂”了艾莉的意思就夠了,而當(dāng)媽媽開(kāi)始使用積極傾聽(tīng)的方式時(shí),兩人之間的談話可能就會(huì)變成這樣。
艾莉:“我不要上學(xué)了!我討厭學(xué)校!”
媽媽:“似乎學(xué)校讓你覺(jué)得糟糕透頂了。”(總結(jié)艾莉的意思)
這樣的回應(yīng)可以讓艾莉知道,媽媽接受到了自己的煩惱,而且沒(méi)有任何評(píng)判,她可以繼續(xù)表達(dá)自己的不滿。
艾莉的情緒會(huì)進(jìn)一步釋放,她可能會(huì)說(shuō):“老師也非常討厭!“
媽媽:“看來(lái)你碰上了很多不好的老師。”
艾莉:“主要有兩個(gè)老師特別討厭,總是批評(píng)我作業(yè)沒(méi)做好。我怎么努力都沒(méi)用,他們總能找出我做得不好的地方。“
媽媽:“所以你覺(jué)得很難過(guò),他們只看到你不好的地方,卻看不到你做得好的地方,對(duì)嗎?“(說(shuō)出艾莉的情緒)
艾莉:“是的,真實(shí)煩死了,他們還要教我一學(xué)期,我不知道能不能受得了。“
媽媽:“所以你現(xiàn)在很擔(dān)心自己這學(xué)期該怎么過(guò)。”(說(shuō)出艾莉的情緒)
艾莉:“是的,我能有什么辦法呢?他們是老師,我也沒(méi)辦法開(kāi)除他們。可能我這一學(xué)期都要忍受他們,或許我要多和別的同學(xué)商量怎么做作業(yè),不然沒(méi)法交差。”
在這一段對(duì)話中,艾莉媽媽沒(méi)有提出任何建議,她只是將從艾莉那里接收到的信息表達(dá)出來(lái),將自己感受到的艾莉的情緒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),而在對(duì)話的最后,艾莉可以自己想出解決辦法。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語(yǔ)數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語(yǔ)數(shù)英單元試題整理匯總