夏天了，各個機構的活動也陸續開始組織

　　這個季節明顯的北方

　　對于孩子而言

　　課外活動的時間有很大的局限性

　　集中在春夏季

　　對于家長而言會有頻頻的抱怨聲

　　“什么？又要活動？”

　　“一天的活動這么多，不好好上課！”

　　對于機構本身而言

　　組織一次課外活動遠遠要比室內上課費心血的多

　　課程安排以及活動安全等等。。

　　到底是課外活動？還上正常課程？

　　我們選擇后者

　　因為對于孩子的成長歷程而言

　　有著很大的意義！

　　北大校長蔡元培老先生，在《中國人的修養》里說：決定孩子一生的，不是分數，而是健全的人格修養。

　　課外活動的性質和特點，決定了它在教育過程中能夠發揮其特有的作用。

　　（一）可以豐富學生的課余生活，通過自覺自愿的健康的實踐活動，有效地培養學生優良的思想道德品質。

　　在課外活動中，通過時政學習、形勢報告、演講、參加各類課外等活動，可以滿足他們關心國內外大事、思索人生價值的精神需要，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀，提高他們分辨是非、真偽、善惡、美丑的能力。在課外活動中，學生走出課堂，通過參觀、訪問，搞社會調查，接觸實際，接觸社會，能夠激起他們革命理想的火花，培養他們熱愛家鄉、熱愛祖國和社會主義事業的思想感情。在課外活動中，學生通過完成一個實驗，制作一個作品，完成一項勞動，研討一個課題，取得一個科學數據等各種實踐，還可以培養學生縝密的科學態度，培養他們為實現一個目標而努力的集體主義精神和克服困難的毅力，以及團結互助、愛科學、愛勞動、遵守紀律、愛護公物等品德。總之，在課外活動中，通過生動形象的教育和親身的實踐，往往在學生的心靈上留下深刻的印象，產生良好的教育效果。