一、引入新課

　　1.出示圖（狗、老虎），說說這些動物的生活習性和其他有關知識。

　　2.出示課題：14.小老虎的狗媽媽 看到這個題目你有什么問題嗎？

　　3.今天，我們就帶著這些問題來學習課文。

　　二、學習新課

　　（一）初讀課文

　　1.教師范讀課文，學生聽老師怎樣讀。

　　2.學生借助拼音自讀課文，用○和△在課文中標出生字和認讀字，多讀幾遍。

　　3.抽卡片領讀生字；小組讀認讀字。 困

　　4.學生自讀，互讀課文，要求讀正確。

　　5.講解自然段的知識。

　　6.指導學生標自然段，小組檢查。

　　7.指名分自然段讀課文。

　　（二）細讀課文

　　1.指名讀第一自然段

　　（1）其他同學看看這一自然段共有幾句話？

　　（2）請同學說說每句話講了什么？

　　想一想小老虎如果沒有奶吃會怎樣？

　　（3）教師講人工喂養小老虎的弊端。

　　（4）教師指導讀第一自然段，注意讀好第一句話。

　　（5）學生練讀、指名讀、評讀、互讀。

　　2.自讀第二自然段

　　（1）想想有幾句話，說說每句話講了什么？

　　（2）狗媽媽是怎樣精心喂養小老虎的？

　　（3）教師指導讀第二自然段，注意讀出媽媽愛孩子的真情實感。

　　（4）學生練讀、小組讀。

　　（三）朗讀課文

　　用“自己”說一句話。

　　1.請學生讀書中帶有這個詞語的句子，了解詞語意思。

　　2.學生練說、指名說、評議。

　　三、總結

　　1.把這個故事講給別人聽。

　　2.利用課余時間搜集有關動物之間發生的小故事。

　　教學反思：學生能正確、流利地朗讀課文，通過讀課文，了解大花狗精心喂養小老虎的故事，并能把這個故事講給別人聽。