自2017年上半年開始，濟南高新區開展 “延時服務”工程。高新區科航路學校按照要求，在延時服務中突出小組合作學習、教師針對性輔導以及藝術興趣班特色，豐富學生課余生活，讓教育更有溫度。

　　在科航路學校初一年級數學組辦公室里，放學后數學教師盧英春正在給幾名學生講解初一數學概率部分幾何概型中比較難的部分。在學生前期討論的基礎上，針對他們存在的問題進行個性化的輔導。

　　據了解，科航路學校的“延時服務”突出小組合作學習。利用“紅領巾五彩小分隊”分組學習，讓學習突出，掌握較快的學生帶領小組成員，老師對個別環節薄弱的學生進行針對性輔導，有效提高了學習效率。“延時服務”解決了孩子放學早、家長下班晚的時間銜接，填補了照看和教育的空白時段，深受家長好評。

　　為發動家長的積極性，學校把每周四設為固定的家長進校園活動日，家長可以走進學校進行課程觀摩和活動體驗。學校領導和家長面對面交流，了解他們對延時服務的需求。

　　為了讓學生在延時服務中拓展興趣愛好，學校還開設了籃球、衍紙、國畫、合唱等藝術興趣班，學生可自主選擇。值得一提的是，學校把商河鼓子秧歌這一古老濟南民俗文化引入學校，并聘請了商河縣文化館的專家給學生進行指導，豐富了孩子們的課余生活。