教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　1、你們都喜歡吃哪些水果？

　　2、老師給給大家“帶來”了一些水果，你們想知道有什么嗎？打開書，讀一讀。

　　（二）初讀課文

　　1、輕聲自由讀三遍，借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。

　　2、同桌互相讀，幫助糾正字音。

　　3、指名讀，評議。

　　4、全班齊讀。

　　（三）了解課文內(nèi)容

　　1、豐收是什么意思？這里指什么？

　　（教師板書：豐收）

　　2、學(xué)生讀六種水果的名稱，（教師板書：水果的名稱）

　　3、這六種水果是什么樣的？

　　4、誰給大家讀一讀這六種水果。指名讀。

　　5、除此之外，文中還向我們介紹了哪些水果？請同學(xué)們讀一讀。

　　請同學(xué)們想象這些水果的樣子、顏色和味道。

　　指導(dǎo)學(xué)生讀詞組，注意節(jié)奏。

　　6、你還知道什么水果？它們是什么樣子的？（指名學(xué)生發(fā)言）

　　7、齊讀句子，各種各樣是什么意思？怎樣讀？（學(xué)生自讀）為什么這樣讀？（體現(xiàn)水果多）

　　8、全班齊讀課文。

　　（四）學(xué)習(xí)生字

　　1、指名學(xué)生讀課題和六個詞語。

　　2、在這些詞語中，有四個生字“豐、收、菠、桃”，你是怎樣記住這幾個字的？和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。

　　自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個字的？

　　（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　（2）說說結(jié)構(gòu)記字形。

　　全班交流

　　（1）識字方法：結(jié)構(gòu)識字：左右結(jié)構(gòu)：桃、收上下結(jié)構(gòu)：菠

　　形聲字構(gòu)字規(guī)律：菠，上面的草字頭表意，下面的“波”表音。

　　加一加的方法：三加一豎就是豐。

　　（2）教師指導(dǎo)：豐：三橫中的中間一橫最短。

　　收：第一筆是豎提，一筆寫成。右半部分是四筆反文。

　　桃：左窄右寬。

　　（3）組詞。

　　3、指導(dǎo)書寫。

　　（1）教師范寫，指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。

　　（2）學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。

　　作業(yè)

　　抄寫生字和詞語。