（二）學(xué)習(xí)第二自然段

　　1.朗讀，初步體會(huì)鼠狐猴的靈活無比。

　　教師引導(dǎo)：這么小的鼠狐猴，活動(dòng)起來怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二自然段。生讀，教師隨機(jī)出示二自然段。

　　鼠狐猴小巧玲瓏，靈活無比。它們剛來動(dòng)物園不久，一只鼠狐猴逃出籠子，一會(huì)兒蹦到桌子上，一會(huì)兒跳到柜頂上，一蹦1米多高，幾個(gè)飼養(yǎng)員被折騰得滿頭大汗，也拿它無可奈何。要不是鼠狐猴不小心掉到抽屜里，飼養(yǎng)員不知還費(fèi)多大勁兒才能逮住它。

　　教師提問：讀完之后你有什么感受呢？

　　生自由交流。

　　預(yù)設(shè)：鼠狐猴非常靈活，淘氣，體型小。

　　教師提問：課文中那句話寫出了你們的感受？

　　預(yù)設(shè)：鼠狐猴小巧玲瓏，靈活無比。

　　2.小巧玲瓏、靈活無比分別什么意思？（選擇你喜歡的詞語說說意思）

　　（1）靈活無比是說鼠狐猴特別靈活敏捷。

　　（2）語境中識(shí)“玲瓏”兩個(gè)字

　　①說一說什么是小巧玲瓏？

　　預(yù)設(shè)：小巧是體型小而靈巧。那么玲瓏呢？

　　②觀察“玲瓏”這兩個(gè)字你們發(fā)現(xiàn)了什么？（形聲字、偏旁相同）王字旁和玉有關(guān)系。最早，玲瓏表示玉器撞擊的聲音。后來它表示玉器或器物做得精巧細(xì)致，再后來還有了靈活敏捷的意思。你們看，在這段話中應(yīng)該選哪種意思？

　　Ppt： 小巧玲瓏

　　①形容玉器發(fā)出的聲音

　　②精巧細(xì)致

　　③靈活敏捷

　　（3）再讀這句話，讀出鼠狐猴的行動(dòng)敏捷。

　　2.師生交流，感悟“小巧玲瓏，靈活無比“”

　　教師提問：還能從哪句話中感受到鼠狐猴行動(dòng)敏捷？默讀這段話，用圓圈圈出重點(diǎn)詞，說一說你體會(huì)到什么了？

　　教師引導(dǎo)：我們大家一起來感受它的靈活。誰愿意把你找到的句子讀給大家聽聽，并能說出自己的體會(huì)。

　　它們剛來動(dòng)物園不久，一只鼠狐猴逃出籠子，一會(huì)兒蹦到桌子上，一會(huì)兒跳到柜頂上，一蹦1米多高，幾個(gè)飼養(yǎng)員被折騰得滿頭大汗，也拿它無可奈何。