北師大版一年級英語上冊教案設計《at school》

　　教學內容：

　　課題。Unit 3 At school

　　故事的學習。學習大致三大塊

　　1.導入環節。通過歌曲導入話題。

　　2.新授環節。在一個真實的情境中設計不同的任務和問題來學習，理解知識，體會功能句用法。

　　3.內化，運用環節。通過不同的活動來給學生消化，吸收的自學時間，給學生知識產出的機會。

　　教學重點：

　　句型的理解和與詞匯的正確運用。

　　教學難點：

　　問句的正確運用。（通過在不同的情境下來鞏固強化句型用法的理解記憶及表達。比如。在猜新物品時讓學生自己詢問what’s this？）

　　教學準備：

　　老師。教科書，自制課件，多媒體投影， ，筆，書包，各種書，玩具椅子模型和卡片。

　　學生。教科書，彩筆。

　　5.學習效果評價設計 ：學生能夠正確地理解交際用語，主要詞匯基本掌握。能夠在圖片的幫助下進行真實交流。

　　6.本次教學設計與以往或其他教學設計相比的特點：

　　以往的交際用語教學都是教師直接講授，沒有運用的情境或情境不真實，而本節課，根據課改的理念和教材的要求，教師設計了學習的真實情境，與課文教學結合， 通過情節講授新知，學生在情境中感知，理解，學習，運用。學生在親身體驗中獲得知識，運用知識，大大提高了課堂的效率。也充分地體現了以學生為主體的教學理念。