北師大版二年級英語上冊教案設計《Ann's family》Lesson1

　　教學內(nèi)容：

　　Strectures（New）：That‘s my （mother） Strectures（Review）：This is my family. Who’s that？ That‘s Ken. That is Ken. Core： family mother father sister brother aunt uncle grandmother grandfather Contextual：Ready smile！ yes no

　　教學目標：

　　知識

　　1、 單詞： Core： family mother father sister brother aunt uncle grandmother grandfather me Phonics： octopus orange panda peacock puppet rat rabbit rooster queen Contextual：Ready smile！ 2、Phonics： Oo Pp Qq Rr

　　3、句型

　　Who’s that？ That‘s my （mother）。 Who’s that？ That‘s my （ant）。

　　能力

　　1、培養(yǎng)學生運用英語與老師、同學進行交流的能力

　　2、培養(yǎng)小組合作的能力。 情感：關注學生的內(nèi)在需要，在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識， 培養(yǎng)學生學習英語的積極情感態(tài)度。

　　重點難點：

　　1、正確朗讀新單詞。

　　2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。

　　3、表演the rhyme and the song.

　　教具準備：

　　Ann和Ken的教學面具。為每位學生準備一張紙。 畫畫用的蠟筆和鉛筆。

　　教學過程：

　　1.學習有關家庭成員的單詞。

　　（1）讓學生說說他們的家庭的成員。讓學生懂得一個家庭可以包括媽媽、爸爸、兄弟、姐妹。然后說說其他家庭成員或親屬，特別是叔叔和阿姨。